文明礼仪教育主持稿（精选7篇）

文明礼仪教育主持稿（精选7篇）文明礼仪教育主持稿 篇1

　　主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!

　　合：老师、同学们，大家好!六一中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!(屏幕显示：文明航班起飞)

　　主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!

　　乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

　　主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!首先，让我们跟随第一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。

　　主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，第二小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》(屏幕显示文字，十个男女同学表演念《新三字经》节选)

　　主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏第三小队带来的三句半:《校园礼仪》

　　甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧!

　　乙：(宣布规则)一念完题，就可以举手抢答问1：礼貌用语有哪些?

　　问2：老师来你家家访，你怎样接待?问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办?

　　问4：别人对你有误会，你会怎么样?问5：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做?

　　问6：吃完饭放下筷子，你应该做什么?

　　甲：同学们你们说的真好，相信你们也一定做得最好，下面请观看童话剧《粗鲁的小老鼠》

　　乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊!

　　甲：我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，在这次文明旅程中，我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。下面我提议，让我们在队旗下宣誓：争做一个文明好儿童。

　　(宣誓)我决心做到：尊老爱幼，团结同学，待人有礼貌，诚实，不说谎，知错就改，爱护公共财物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，争做文明的小学生。

　　甲：“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束文明礼仪教育主持稿 篇2

　　男：尊敬的老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家好!

　　男：中国自古以来就是礼仪之邦。

　　女：文明礼貌是中华民族的优良传统。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四年(4)班《文明礼仪伴我成长》主题节目现在开始。

　　男：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应该做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　女:我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　(一)请欣赏相声《说话》

　　甲：嗨，好久不见，您好!

　　乙：哎!你说我会说话吗?

　　甲：你怎么不会说话?

　　乙：我……我不是哑巴吧!

　　甲：谁说你是哑巴啦!

　　乙：可有人说我呀!

　　甲：谁呀!

　　乙：咱们邻居赵爷爷。

　　甲：他怎么说的呀

　　乙：挺机灵的孩子不会说话。

　　甲：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　乙：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿!

　　甲：你是不会说话。

　　乙：怎么不会说话?

　　甲：你说的话都是横着出来的。

　　乙：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?不信，你看!

　　甲：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。

　　乙：比喻?

　　甲：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　乙：那我应该怎么说呀?

　　甲：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　乙：赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦!

　　甲：哼!是个有礼貌的孩子。

　　乙：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!

　　甲：你说谁呢!

　　女主持：听了相声之后，以后我们见到长辈的时候应该怎么样做?

　　男：见到长辈要称“您”，请听文明用语拍手歌。

　　(二)集体拍手歌

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说“谢谢”，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　人人夸奖数第一。

　　女：我希望同学们能把儿歌里说的文明礼貌用语牢记心中。

　　男：是呀!礼貌用语暖人心。下面请听三句半《假如》。

　　(三)请欣赏三句半《假如》

　　1：假如我是小顾客，买东西，按先后，说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座，车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　女：下面请欣赏书画作品。

　　男：下面请他们分别来介绍介绍他们的作品。

　　(四)书画作品，剪纸作品欣赏。

　　女：谢谢!同学们用手中的笔，寄托了他们美好的愿望。

　　男：我希望所有的同学都能成为文明的使者

　　(五)诗朗诵《文明的使者》

　　《文明的使者》。

　　女：下面请听诗朗诵《文明的使者》

　　礼仪是歌，一首焕发向上的歌;

　　礼仪是诗，一首没有结尾的诗;

　　礼仪是泉，一股清澈透亮的泉;

　　遵守礼仪，是你生活中的亮点;

　　学会礼仪，说明你正走向成熟。

　　如果礼仪已经在你心中成长，那么

　　用真诚去浇灌，

　　用热情去哺育，

　　用理解去培养!

　　在它茁壮成长的同时，你也在成长!!

　　中国礼仪代代传，黄香暖被敬父母，孔融让梨教育人，

　　中国礼仪不能忘。

　　男：是呀!礼仪是歌，礼仪是诗，愿礼仪伴同学们健康成长。

　　女：许多伟人在文明礼仪方面也为我们树立了榜样。下面请听故事。

　　(六)讲故事

　　男：伟人的故事就像一盏明灯，指引着我们努力的方向。

　　女：作为一名小学生，我们在日常的生活中该怎么做呢?下面请听《小学生一日常规歌谣》联唱。

　　(七)《小学生一日常规歌谣》联唱

　　男：同学们，让我们按照小学生一日常规歌谣严格要求自己，从点滴做起，将自己培养成为一个有修养的人。

　　女：下面请听吉他独奏《欢乐颂》

　　(八)吉他独奏《欢乐颂》

　　男：谢谢苏岩松同学的吉他演奏。下面请听快板《校园文明礼仪三字经》

　　(九)快板《校园文明礼仪三字经》

　　男：我们是祖国的小雏鹰，

　　女：文明之花在心中开放，

　　男：我们是21世纪的主人，

　　女：我们要做21世纪文明人。

　　男女合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　男：下面让我们在悠扬的长笛声中结束今天的节目。

　　(十)长笛独奏

　　男女合：四年四班《文明礼仪伴我成长》主题节目到此结束。谢谢大家!再见!文明礼仪教育主持稿 篇3

　　开场白：

　　女：尊敬的老师

　　男：亲爱的同学们女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　男：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　女：秋风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　男：尊师长，爱同学。

　　女：让我们讲文明，讲礼貌，

　　合：北斗星实验中学南校区“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛现在开始。

　　男：首先让我们用最热烈的掌声欢迎尹校长为本次活动祝词，大家欢迎。

　　男：请同学们用最热烈的掌声感谢尹校长对我们的谆谆教导。

　　女：是的，尹校长的讲话使我们每个同学都感受至深，我们一定要把尹校长的讲话作为我们的行动指南，争做文明学生。

　　男：下面让我来介绍今天的评委老师：，，，

　　女：让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

　　男：请允许我宣布本次演讲比赛的评分规则：本次演讲比赛采用10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分后的平均分为比赛选手的最后得分。

　　女：本次比赛采用10分制，其中主题3分，语言表达3分，艺术表现2分，演讲效果2分。

　　中间语：

　　1.请出语：男：下面有请号同学为我们演讲

　　2.收尾语：女：感谢号的精彩演讲。

　　3.报分语：男：下面我们来关注号同学的演讲的.得分

　　女：去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，号同学的最后得分是x分。

　　结束语：

　　男：同学们，中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。

　　女：让我们从点滴做起，从现在做起，注意自己的言行举止，革除陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：

　　合：文明礼仪就在我们身边。相信只要你我共同努力，文明礼仪之花一定会将我们的生活装点灿烂辉煌，香满萧湘。1北斗星南校区“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛到此结束。(谢谢各位老师的光临。)文明礼仪教育主持稿 篇4

　　主持人A：文明礼仪，对一个人来说，它是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。对一个社会来说，它是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。

　　主持人B：关于文明礼仪，我相信大家并不陌生，我们中华民族的上下五千年文明，在传承与发扬中，我们了解了多少，又继承了多少呢?有不少人认为礼仪很简单,只是见面问个好，离别道声再见而已。这种想法实在是大错特错。那么请问在坐的同学们，你们知道礼仪是什么类吗?我们同学一起来探讨一下。 (同学们回答。)

　　主持人A：礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。

　　主持人B：从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。主持人A：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么是礼仪”，那就是素养，这是我们的第一身份证。

　　主持人B：下面请同学们谈谈生活中你印象比较深刻的一些文明行为或者说失礼行为?

　　(同学们回答。)

　　主持人A：的确，在校园里，在我们身边，在一部分同学身上，我发现还是存在着一些不文明、不讲礼仪的行为。现在，我们来看看在校园内出现的几个现象(展示图片)：

　　主持人B：文明的一切都是由细节构成的，这些细节，我们看见了文明离我们还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。

　　主持人A：是啊，校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校

　　园风气。希望今后同学们能够做到：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

　　主持人B：现在，我们绍兴中专为了进一步培养同学们良好的人文素养，使大家养成良好的行为习惯，打造“男生绅士、女生淑女”的全新形象，由团委组织的“校园绅士、校园淑女”评选活动正在中专的校园里全面展开。下面请同学结合学校开展的文明礼仪活动，说说文明礼仪对于现实社会来说具有什么现实意义? (同学们回答。)

　　主持人A：礼仪的功能有：

　　(1)它有助于提高人们的自身修养。

　　(2)它有助于人们美化自身，美化生活。

　　(3)它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系。

　　(4)它有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建。

　　主持人B：古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。文明礼仪教育主持稿 篇5

　　甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，

　　乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

　　丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

　　丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

　　男合：敬爱的老师们，

　　女合：亲爱的同学们，大家早上好！

　　齐合：六年级158班“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!

　　甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏分组朗诵。《三字经》等

　　丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》

　　乙：你瞧，那边来了两位文明宣传员呢！请欣赏由杨哲畅、王恒哲同学表演的快板《道德规范说一点儿》

　　丁：是啊，讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，现在有请我们班的礼仪标兵来发布《小学生礼仪要求》。

　　甲:说得真不错，下面我们来玩一个游戏[快乐传递]

　　规则是：请一个同学上来表演，另外请三个同学依次竞猜，猜对了，请大家热烈鼓掌。

　　丙:我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的学生。下面请欣赏校园小品:《尊重他人》

　　甲：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更芳香，请欣赏音乐剧《为了班级》

　　丁:作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生，

　　乙：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。

　　丙：让每一粒种子，播进每一个少年的心房。

　　丁：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。

　　乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！

　　甲:让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！

　　合：老师们，同学们158班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！文明礼仪教育主持稿 篇6

　　(女)：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　(合)：大家下午好!

　　(女)：阳光和煦、春风送暖，花开的季节，我们在这里真诚相约。

　　(男)：为传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，全面提高我校学生的道德素质和文明礼仪修养，特举办本次“礼仪在我身边”演讲比赛。

　　(女)：沐浴着春风、享受着阳光，就让文明礼仪之花开满校园，为这千娇百媚的春天增添更多的绚丽吧!

　　(男)：今天到场的学校领导有：

　　(女)：评委老师有：

　　(合)：演讲比赛正式开始!

　　1、(男)：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情相助，是见到师长、同学、朋友时的问好，是与人相处的和谐......

　　请听1号选手的演讲《学做文明人，共创美好家园》

　　2、(女)：21世纪是数字的时代、是网络的时代。网络在给我们生活带来便利的同时，也给沉迷网络的一些人带来了伤害，特别是一些青少年学生。据调查，网上游戏、网上聊天和网上色情，已成为影响学生身心健康的三大魔爪。因此，我们呼吁《告别痴迷、文明上网》，

　　请听2号同学的演讲。

　　3、(男)：大家都知道，新加坡是一个通用英语的国家，各种标语大多是用英语书写，但其中的一些文明礼貌用语却使用中文，这是为什么呢?

　　请听3号同学的演讲《文明礼仪伴我行》。

　　4、(女)：绿绿的草、红红的花、蓝蓝的天，只要我们有一颗纯净的心，人人都献出一点爱，这一切都不再是神话。亚里士多德说过：“爱是一切奇迹的源泉”。

　　请听4号选手的演讲《爱的源泉》。

　　5、(男)：和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会，没有和谐的社会，就没有和谐的生活。

　　请听5号选手的演讲《播撒现代文明，构建和谐生活》

　　6、(女)：“整个一生，我们都有赖于从一些人群中获得友爱、赏识、尊重、道义支持和帮助”。学会和谐共处也是青少年人格与心灵成长、成熟的重要标志。

　　请听6号选手的演讲《团结友爱》。

　　7、(男)：文明是风，它可以吹拂每一颗心灵，礼仪形象是花，它能将校园装扮的更加美丽。《让校园形象礼仪常驻你我心中》，请听7号选手的演讲。

　　8 、(女)：有人说“习惯决定人生”，好的习惯让我们受益无穷。文明习惯也是一样。

　　请听8号选手的演讲《请把文明带来》

　　9、(男)：如果说我们很幸福，那是因为我们拥有一个文明、和谐的大家庭;如果说我们感觉到很温暖，那是因为我们生活在一个团结友爱的美丽校园中。

　　请听9号选手的演讲《做文明人, 共建和谐校园》

　　10、(女)：“人”一撇一捺，写起来容易，做起来难。做什么样的人?一百个人会有一百个答案。但有一个答案大家都不会反对，那就是要做一个堂堂正正的人，一个文明的人。

　　请听10号选手的演讲《做一个文明人》

　　11、(男)：亲爱的同学们，当我们看到校园里被践踏的草地、一扇扇残破的门窗、飞舞的纸片、墙壁上污迹斑斑的脚印的时候，我们禁不住要问，是谁将我们的校园糟蹋成这样子?

　　请听11号选手的演讲《把美丽还给她》。

　　12、(女)：有一种美，令人惊艳、令人回味，这是一种可以吸引目光的美;飘逸在浮云上、深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美;有一种美，给生命带来激情、带来温馨，这就是和谐之美。

　　请听12号选手的演讲《共建和谐校园》文明礼仪教育主持稿 篇7

　　五（1）班文明礼仪展示稿

　　甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。

　　乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。

　　甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　甲：我们是21世纪的文明人。

　　乙：我们要做21世纪的文明人。学会换位，学会为他人着想。

　　合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　请听诗朗诵《文明少年》 文明少年

　　女1：文明是一朵花，绚丽芬芳。

　　男1：文明是一团火，暖人心房。

　　女2：文明是一座山，四季常青。

　　男2：文明是一首歌，热情奔放。

　　主合： 我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

　　女1：雨露下，我们播撒文明的种子；

　　男1：阳光里，我们装扮心中的春天。

　　女2：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

　　男2：带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。

　　女3：送给别人一片真诚，别人给你深深的思念。

　　男3：送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　男女合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

　　女1：文明是一片海，汇聚百川。

　　男1：文明是一条河，源远流长。

　　女2：文明是一面旗，指引方向。

　　男2：文明是一艘船，扬帆远航！

　　女合：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。

　　告诉祖国， 告诉妈妈，文明礼仪在心中，中华美德永相伴。

　　男合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。

　　告诉太阳， 告诉月亮，我们是文明的使者，争做礼仪的少年。

　　男女合： 阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人。

　　女合：一声亲切的问好

　　一个标准的队礼

　　文明礼貌的举动

　　高尚精神的行为

　　展现了鹃湖学校学生的崭新风貌

　　男合： 顺手捡起的是一片纸，

　　纯洁的是自己的精神

　　有意擦去的是一块污渍，

　　净化的是自己的灵魂

　　手边留情花似锦，

　　脚下留情草如茵

　　文明礼仪的芬芳

　　弥漫在校园的每一个角落

　　而这芳香

　　来源于你，来源于我

　　来源于鹃湖学校的每一个成员

　　合： 为着同一个目标，

　　为着同一个愿望，

　　我们聚集在一起

　　挑起传承文明的使命，

　　我们昂首阔步，

　　追赶文明的春潮，

　　无负于未来，

　　无负于我们美丽的校园。

　　甲：我国是文明古国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一位中华儿女引以为自豪的。

　　乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中怎样去做。我们应当把宣传中华文明礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强文明礼仪修养。

　　甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　合：让文明之花在我们校园长盛不衰。