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初二想象作文：我与汉武帝的对话

阳光灿烂的一个早晨，我兴奋地从家里向科学穿梭门去了。到那里不久，我便选择穿越时空回到当时汉武帝统治的时期。转，转，转，突然...

初二想象作文：我和岑参对话

夜黑风高的晚上，我独自漫步在城门外，观赏着嵌在幽深天空中的玉盘。“那月亮是真的“白”啊!”我忽然听到不远处一个男人悲惨的声音。 ...

初二想象作文：神奇的垃圾桶

在放学的路上，我经常会看到一些同学随手扔垃圾，他们懒得走到垃圾桶旁，把垃圾放进垃圾桶里去。我想，要是能发明一...

初二想象作文：神奇的鸭舌帽

每当我和爷爷一起出去散步，走着走着，总会被火辣辣的太阳晒得汗流浃背，或是被冷冽的寒...

初二想象作文：与史铁生的相遇

假如有一天走进了《秋天的怀念》，我与史铁生母子相遇了，看见他们的情感变化，慢慢地走进了他们的内心，我又会不会被感动呢? 被一声怒吼惊醒，我连...

初三读后感：《活着》读后感 1

读著名作家余华的《活着》就如同品尝一杯生命的苦酒，于是，迎着春日和煦的阳光写下了这些文字。在洒满阳光的绿油油的田野上，一位老人，生命布满了疮痍，他牵着牛，...

初三读后感：《活着》读后感 2

“二喜，有庆不要偷懒，家珍、凤霞干得好，苦根也行啊。”小说一开始是以“我”――一个旁人的视觉来看、来倾听福贵的一生，...

初三读后感：《活着》读后感 3

活着，是一种本能，无关环境。哪怕这个世界让你绝望，让你心灰意冷，依然要顽强地活着。这就是生命的本能，是最真实的对生的信念。在读《活着》这本书的过...

初三读后感：《活着》读后感 4

人，是为活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着――余华。《活着》是余华的代表作之一，这本书主要讲述了主人公福...

初三读后感：《活着》读后感 5

《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事。这部小说的主题与内涵，一向是一个很有争议的话题，许多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对...

初三读后感：《活着》读后感 6

寒假，妈妈推荐我读余华的《活着》。她三天就囫囵吞枣地读完了，而我却花了整个假期细嚼慢咽地品味这道大餐。这本书太精彩了，让我又哭...

初三读后感：《活着》读后感 7

每个人都以不同的方式和姿态活着，但是每个人活着的目的不一样，但其实本质上来说都是一样的。只要拥有活着的意念，就能单纯的做...

初三读后感：《活着》读后感 8

《活着》这本小说曾令我几度落泪。它从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱特...

初三读后感：《活着》读后感 9

《活着》在“我”与福贵的交谈中展开。福贵――一个看似普通的老人耐心地向“我”讲述了他的一生。在他...

初三读后感：《活着》读后感 10

这是一次令人印象深刻的阅读体验，相信所有读完《活着》的读者还都能记得这本书带来的心理恐惧经历。余华冷静地叙述着生活的...

初三读后感：《活着》读后感 11

“活着”这两个字眼对常人来说平凡得很，但是对于《活着》这本书中的主人公“富贵”而言，却意义深刻。富贵...

初三读后感：《活着》读后感 12

周日晚上，我花了3个多小时，一口气读了一本爸爸的小说――《活着》。合上书以后，我有...

初三读后感：《活着》读后感 13

人是为活着本身而活着的，而不是为了活着以外的任何事物而活。――题记活着？活着为了什么？为了荣华富贵，还是为了享受眼前美好的生活...

初三读后感：《活着》读后感 14

《活着》是一本充满活力和感染力的书。我深深记得第一次读《活着》的感觉。从最初的悠闲到后来的凝...

初三读后感：《假如给我三天光明》读后感

相信大家对著名作家――海伦凯勒并不陌生吧。她坚强乐观的生活态度，开朗自信的人生理念，为大家留下了深刻的印象，大家也一定读过他的成名作――假如给我三天光明。...

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