我的周末

我的周末

　　我的周末

　　徐闻海石花写作学校四年级 唐诗韵

　　今天是星期六，一大早妈妈和爸爸都出差了，只剩我一人在家。

　　一开始，我高兴极了，在床上跳来跳去的，想着吃了早餐后如何去玩。可是不一会儿，门铃响了。我去开门，没想到姑姑会来。姑姑是英语老师，她说要陪我一起学习英语单词。我一见到英语就犯愁，没想到妈妈还有一招。心里有一百个不情愿，但还是在姑姑的指导下叽叽喳喳地记着单词。

　　中午，姑姑亲自为我下厨，做了我喜欢的饭菜。准备吃饭，妈妈打电话回来查岗，问姑姑我有没有好好学习。姑姑说我的表现非常好。我心想，你们不知这可是我的一个陷井，先让姑姑觉得我学习认真，让她放心我一个人在家，然后……嘿嘿……。

　　刚吃完饭，电话又响了，是找姑姑的，她去接了。我想，这电话最好是让姑姑出去的，我的一些邻居小朋友都在外面玩得可欢了。果然，姑姑出去了。

　　姑姑走后不久，我正想出去玩了，门铃却响了。谁呢？我打开门，是我正想约他们玩的小朋友，太好了。他们说一起到外面做游戏。“游戏”？突然我想起今天姑姑教我学习的游戏的单词“game”。在玩的过程中，我又想起了朋友的英语“friend”……

　　傍晚，小朋友们都回去了，我刚进了家门，姑姑带着晚饭过来了。她问：“和小朋友们的游戏玩得开心吗？”我说：“你怎么知道？”她笑了笑，说：“我让他们来找你玩的呀。”真的吗？我有点不相信，但仔细一想，姑姑教了我那些单词，她肯定是想通过游戏让我再加深印象。姑姑，你的用心真的良苦呀！

　　这一晚，我让姑姑在我家陪我睡，她给我讲了《白雪公主》、《灰姑娘》，在姑姑的故事当中我进入了甜蜜的梦乡……

　　点评：这是多么有意义的一个周末！小作者生动地把自己与姑姑的故事按时间顺序展现在读者面前。从开始对姑姑的厌倦到最后的喜欢，层层深入。文章立意深刻，文章叙事完整，行文语言流畅、细腻，人物的对话、心理描写较为成功，特别是姑姑那独特的辅导方式、让人愉快轻松的学习方法，给人留下深刻的印象。（指导教师：何启扬）