校园手抄报主题活动总结（精选4篇）

校园手抄报主题活动总结（精选4篇）校园手抄报主题活动总结 篇1

　　为庆祝国庆节，加强学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，提高学生的爱国之情，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，国庆节期间，我校积极开展了以“庆国庆”为主题的手抄报活动，把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

　　一、学校重视，充分准备。

　　1、活动前，我们作好材料的充分准备，经过商讨后确定“庆国庆”手抄报活动主题。

　　2、学校领导的重视，学生积极参加比赛使得这次的手抄报质量有较大的提高。

　　二、学生积极参与。活动宣布开始，学生自发地组织起来，内容鲜明、丰富。

　　三、本次活动中共收到70多张手抄报，参赛的有高一高二所有班级，要求全体参与的原则，各班级大部分都在规定时间里上交了优秀作品。

　　本次活动不足之处：有部分班级没有及时上交作品，或者作品上交了却没有完成，说明部分班级积极性不高，还要加大宣传力度。同时作品中有些班级几乎黑白，色彩单调。这些问题在下一次手抄报活动中会进行着重指导，提升质量。

　　“庆国庆”手抄报活动不但丰富了学生们的业余生活，更让学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加深了对祖国的感情，学生素质比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。校园手抄报主题活动总结 篇2

　　“书香伴我成长”为主题的手抄报比赛活动总结书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。

　　为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校于上周在三四年级开展了“书香伴我成长”读书手抄报比赛活动。

　　同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在西小校园之中。

　　通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯；让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。

　　本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法，经过评委老师的辛苦工作，这次读书手抄报比赛活动已顺利结束，评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。校园手抄报主题活动总结 篇3

　　为了丰富校园精神文明、繁荣学生文化生活，激发大家的创新意识，提高实践能力，展示精神风貌和能力，理学院团总支承办了此次手抄报设计大赛。作品内容要求：

　　1、内容健康向上、报题自拟，风格流派不限。

　　2、完全手工制作，不包含任何照片和电脑设计。

　　3、版面分两版或四版。（类似于报纸）

　　4、色彩鲜明，字迹美观，排版有序大方。

　　5、发挥想象，体现创新。

　　6、每幅作品上附上一份作品简介，字数在300字以内。

　　由于我们是艺术与设计学院的学生，所以对这方面的比赛的话报名的同学还是有一定积极性，由于作品都比较出色，于是筛选下来6幅作品，但此次活动设置了权限，每个学院至多选出3幅作品参选，为了争取这6幅作品都能参赛，我便积极与此次活动的负责人取得联系，说明一些情况后顺利得把这6幅作品都送了上去。校园手抄报主题活动总结 篇4

　　为了进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活、发展学生的个性特长、挖掘学生的潜力、拓宽学生的知识基础、培养学生兴趣。我们依据小学生身心发展特点与德育和环境教育相结合，认真组织学生制作手抄报。现将学期手抄报活动总结如下：

　　我们根据活动计划学初就确定兴趣小组的人员每周三下午3：20―4：00在美术室，以五、六年级热爱手抄报的学生为主，展开手抄报兴趣小组活动。

　　我们选取了安全、校园、环境保护、热爱祖国等各种主题，让学生围绕这些主题收集材料，在教师的指导下进行板块设计制作手抄报。设计手抄报时墩集教师讲解手抄报的准备工作，制作方法及过程。经过一学期的实践与积累兴趣小组的学生做到了排版有新意并掌握了插图、主题图、尾苑的`设计方法，增强他们的表现效果。并且每学期手抄报完成后在小组内展示。通过小组评选我们选出优秀的手抄报贴在教室的墙壁上供同学们欣赏。我们还推荐了一部分学生参加县小学生手抄报比赛，取得了良好的成绩。

　　通过一学期的努力，学生们的生活得到丰富，整体素质得到提高，环境意识和爱国主义精神均有所增强，以后我们还将坚持这项活动，力争取得更好的效果和更大的成绩。