2025年开题报告（通用28篇）

2025年开题报告（通用28篇）2025年开题报告 篇1

　　1.课题名称：

　　钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发

　　2.项目研究背景：

　　所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。

　　编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》GB50010-20xx,该规范与原混凝土结构设计规范GBJ10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

　　3.项目研究意义：

　　建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。

　　由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。

　　一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，

　　4.文献研究概况

　　在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。

　　建筑结构设计统一标准(GBJ68-84)该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物(包括一般构筑物)的整个结构，以及组成结构的构件和基础;适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于“概率设计法”，这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范(或标准)中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。

　　结构的作用效应常见的作用效应有：

　　1.内力。

　　轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力;

　　剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力;

　　弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩;

　　扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。

　　2.应力。如正应力、剪应力、主应力等。

　　3.位移。作用引起的结构或构件中某点位变(线位移)或某线段方向的改变(角位移)。

　　4.挠度。构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。

　　5.变形。作用引起的结构或构件中各点间的相对位移。变形分为弹性变形和塑性变形。

　　6.应变：如线应变、剪应变和主应变等。

　　极限状态整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态称为该功能的极限状态。极限状态可分为两类：

　　1.承载能力极限状态。结构或结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态：

　　(1)整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡(如倾覆等);

　　(2)结构构件或连接因材料强度被超过而破坏(包括疲劳破坏)，或因过度的塑性变形而不适于继续承载;(3)结构转变为机动体系;

　　(4)结构或结构构件丧失稳定(如压屈等)。

　　2.正常使用极限状态。结构或结构构件达到使用功能上允许的某一限值的极限状态。出现下列状态之一时，即认为超过了正常使用极限状态：

　　(1)影响正常使用或外观的变形;

　　(2)影响正常使用或耐久性能的局部损坏(包括裂缝);

　　(3)影响正常使用的振动;

　　(4)影响正常使用的其它特定状态。

　　结构设计的基本任务，是在结构的可靠与经济之间选择一种合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。为达到这个目的，人们采用过多种设计方法。以现代观点看，可划分为定值设计法和概率设计法两大类。

　　定值设计法。将影响结构可靠度的主要因素(如荷载、材料强度、几何参数、计算公式精度等)看作非随机变量，而且采用以经验为主确定的安全系数来度量结构可靠性的设计方法，即确定性方法。此方法要求任何情况下结构的荷载效应S(内力、变形、裂缝宽度等)不应大于结构抗力R(强度、刚度、抗裂度等)，即S≤R。在 20世纪70年代中期前，我国和国外主要都采用这种方法。

　　2.概率设计法：

　　将影响结构可靠度的主要因素看作随机变量，而且采用以统计为主确定的失效概率或可靠指标来度量结2025年开题报告 篇2

　　通过本课题的设计研究，注重市民的行为和心理需求，营造出优美的城市生态性景观，广场的生态性设计应以尊重人性的基本需求为前提，创造一个真正意义上的实用广场，探索城市广场景观"以生态为本，以人为本"是本课题的基本目的，这里的生态，有别于生命科学意义上的生态学，而是指人与景观的互动性、参与性、体现在景观环境带给人的感官和心理体验以及人们在环，境中带来的生机与活力，二者互相影响，好的环境能带给人们身心的愉悦感，庇护感和回归感而人们对环境的认同感和喜欢程度的增加会大大提高环境的使用率，这样的环境是富有生机的，二者的互动促进了环境景观的平衡发展，这是一种生态性的景观，通过本案设计过程，检验我四年专业学习的结果，也就是检验我独立驾驭项目的创意和设计能力的程度。

　　城市广场设计现状

　　城市广场研究取得的成绩，从城市规划原理阐述了"城市广场的作用、广场的分类、不同性质的广场、广场的规划设，计等方面的内容，从历史的角度来说明城市广场设计的文化底蕴，是城市文明的一个引人瞩目的特殊现象已有从空间形态上来研究城市广场的空间意义，城市广场建设存在的问题，我国的城市广场功能多为政治生活服务，往往追求表面，追求形象，而缺乏真正意义上的多功能生态化的市民广场，目前，我国的城市广场正陷入模式化的误区，并透露出了城市广场中存在的问题。

　　绿化手法单调机械

　　城市广场景观设计由传统功能性向现代生态性转变，要使我们的城市广场成为有利于城市生态环境的可持续发展，并使整个城市有机体具有活力、生命力，就应该重新认识城市广场的功能性质，营造一个符合城市的历史文脉、整体规划和发展趋势，而且与这个城市的表情协调统一，符合市民的行为和心理需求，让市民抒发情感和自然性的人性广场，当代生态景观学是从整体有机联系上以生态规律来揭示并协调人、，建筑与自然环境和社会，环境的相互关系，其实施手法以当代科学技术的物质条件为重，来实现人在自然生态系统之下构建人工生态系统，以期间的具体的，物质的交流，争取达到最大程度的和谐，并最终达到天人合一的艺术最高境界，将当代生态景观学运用到城市广场的景观生态性的营造上，就要设计者们从广场的本质意义出发，重新去思考人、建筑、自然环境和社会环境的关系，注重生态功能的体现和运用，强调低碳环保、美学意境的创造同时要更多的融入时代文化元素，体现一个城市的风貌和气质，在设计过程中，我将借鉴同类设计优秀成果和设计方法，完成符合城市广场发展趋势的、有新意的、环境景观设计作品。2025年开题报告 篇3

　　一、选题依据

　　1、研究的目的意义

　　目的：现代排球正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、对抗激烈的方向发展。一个排球队要想达到或赶超世界先进水平的话，必须拥有优秀的二传队员。由此可见，二传队员的作用在整个排球队伍中的地位是多么的重要。

　　意义：对后备二传队员的选材以及培养又是一个艰难而漫长的任务。一个成熟的排球二传队员，必须经过数年的磨练，在技术上、生理上、心理上都要得到质的提升，才能带领全队取得更好的成绩。

　　2、国内外研究现状分析

　　从中国排球的发展历程来看，二传手的重要性也是有目共睹的。中国女排先后6次出战世界杯赛，孙晋芳、杨锡兰和马芳先后3次获得了二传奖。中国男排的每一次大的胜利也都与二传手的超常发挥分不开。同样近年来中国男女排球队在各种大赛中取得的良好成绩，都与二传手的良好发挥是分不开的。这一方面是因为二传手的个人技术要求非常全面，除了娴熟的掌握并能灵活运用各种基本技术之外，还应掌握相当多的特殊技术和技巧，因为对二传手的技术训练，是一个科学性很强的特殊工作。另一方面是要求二传手在场上“眼观六路，耳听八方”，沉着果断，心道手到，每个球都要形成攻击力。这需要二传手在身高、速度等方面具有良好的自然条件，更需要具有良好的心理、生理素质。这在很大程度上取决于二传手的先天因素，也是后天训练能够取得较大成效的重要基础。毋庸置疑，“选材是成功的一半”。

　　在现代经济和科学技术飞速发展的今天，世界各体育发达国家在训练手段、训练条件方面的差别日益缩小。只有把先天条件优越、适合从事某项运动的人才选拔出来，进行系统的、有目的的培养，在同等条件下，才能取得优异的运动成绩。只有加紧对排球二传手的选材和培养问题进行科学研究，才能使我国排球运动真正改变面貌。

　　二、研究方案

　　1、研究目标

　　明确排球二传队员的选材原则、选材标准，以及对选材后如何对这些后备二传队员进行科学的训练与培养进行深入研究。

　　2、研究内容

　　2.1.排球二传队员的选材定义

　　2.2.排球二传队员的选材原则

　　2.3.排球二传队员的选材标准

　　2.4.二传队员基本技术的训练

　　2.5.二传队员基本技术的训练

　　2.6.观察能力的培养

　　2.7.二传队员战术意识培养

　　3、研究方法

　　3.1文献资料法：通过查阅文献资料了解排球的相关信息，证明所要研究的内容。

　　3.2专家访谈法：通过与北华大学体育学院齐国杰、张勋、侯成俊等专家就排球二传队员选材的方法以及培养的手段进行了访谈，得出了一些对二传队员的选材及其培养的相关结论。

　　4、可行性分析

　　通过在图书馆查询大量的相关资料外，本人还是北华大学体育学院08级排球专选班队员，有了这样的关系基础，在论文研究方法的途径上比较方便。

　　5、论文研究计划

　　20xx.12-20xx.1查阅资料,选题,开题阶段

　　20xx.1-20xx.3数据统计

　　20xx.3-20xx.4完成论文初稿

　　20xx.4-20xx.5修改论文并定稿

　　20xx.5-20xx.6论文答辩

　　三、研究基础

　　1、已具备的研究条件

　　本人在体育学院体育教育专业四年的学习与排球训练中，充分了解排球运动员取得优异成绩的一些必要条件，在指导教师的帮助下，我对排球二传队员的选材及其培养有了更深一层的认识并有了一些自己独到的见解在图书管的大量文献资料充实了我的大脑，是我研究的更加方便。

　　2、尚缺少的研究条件和拟解决的途径

　　本人由于能力有限，对大众排球现状还有待更深一步的探索和研究学习，更多的排球活动和竞赛还待有我去亲身经历。

　　四、参考文献

　　[参考文献](References)

　　[1]唐奎，排球竞赛裁判手册[M].人民体育出版社，20xx-01.

　　[2]中国排球协会，排球竞赛规则[M].人们体育出版社，20xx-04.

　　[3]虞重干，排球运动[M].人们体育出版社,1999-06.

　　[4]李宗浩,中国体育教练员岗位培训教材[M].人民体育出版社,20xx-08.

　　[5]葛春林,最新排球训练理论与实践[M].北京体育大学出版社,20xx-01.

　　[6]陈正宇高扬,体育锻炼与欣赏—排球[M].郑州大学出版社,20xx-03.

　　[7]排球教学训练指导〔M〕.人民体育出版社,1995.

　　[8]黄汉开.球类运动—排球〔M〕.北京:高等教育出版社,20xx.

　　[9]刘纯献.体教结合论[J].体育文化导刊,20xx,(03):74-77.

　　[10]钟秉枢.排球(跟专家练)〔M〕.北京体育大学出版社,1998.2025年开题报告 篇4

　　一个清晰的选题，往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理，清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤：课题选择—课题综述—论题选择—论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括：选题的意义；研究的主要内容；拟解决的主要问题（阐述的主要观点）；研究（工作）步骤、方法及措施；毕业论文（设计）提纲；主要参考文献。为了写好论文开题报告，江苏工业学院研究生部专门出台了详细的规定，规定论文开题报告的一般内容包括：

　　（1）论文开题报告——课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。

　　（2）论文开题报告——文献综述。在阅读规定文献量（不少于50篇，其中外文文献占40%以上）的基础上，着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

　　（3）论文开题报告——主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。

　　（4）论文开题报告——拟采用的实验手段，所需科研和实验条件，估计课题工作量和所需经费，研究工作进度计划。

　　（5）论文开题报告——主要参考文献，列出至少10篇所查阅参考的文献。

　　（1）提出问题注意“层次”

　　选题是撰写学术论文的第一步，选题是否妥当，直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与否。不同于政策研究报告，学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。有的学生的选题不具有新颖性，内容没有创新，仅仅是对前人工作的总结，或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括：

　　1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题；

　　2、自己从事的专业某问题发展迅速，需要综合评价；

　　3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。

　　所选题目不宜过大，越具体越容易收集资料，从某一个侧面入手，容易深入。

　　（2）瞄准主流文献，随时整理

　　文献资料是撰写好学术论文的基础，文献越多，就越好写，选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等，要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性；选择文献应先看近期的（近3~5年），后看远期的，广泛阅读资料，有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读，在阅读时，注意做好读书卡片或读书笔记。

　　整理资料时，要注意按照问题来组织文献资料，写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出来，而是要按照一定的思路将其提炼出来。只有这样，才能写出好的文献综述，也才能写出好的论文开题报告，进而为写出好的论文打下基础。

　　（3）研究目标具体而不死板

　　一般论文开题报告都要求明确学位论文的研究目标，但笔者认为，研究目标不宜规定得太死板，这是因为，即使条件一定，目标是偏高还是偏低，往往难于准确判断，研究工作本身，涉及求知因素，各个实验室条件不同，具体研究时条件也不同。学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。2025年开题报告 篇5

　　第一部分 选题的意义

　　幼儿园的一日活动计划安排是根据幼儿园地教学计划以及对幼儿发展的要求来制定的。我国幼儿园是依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》来计划并实施一日活动。幼儿园的一日活动按照空间角度来分，可分为室内活动和户外活动。户外活动包括户外游戏、户外学习、户外休闲运动等。

　　我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确把“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求”作为重要的内容之一。幼儿园户外活动对发展幼儿健康身体和健全人格的形成有着极大的影响。作为幼儿生活不可或缺的一部分，幼儿园户外活动是在开阔、自然的户外环境中，使得幼儿能够真正自由地开放地活动。幼儿在进行户外活动时，能充分地接触日光、新鲜空气、水、土、风等，有利于促进幼儿的环境适应能力。通过户外活动中幼儿的跑、跳、蹲等的练习，充分锻炼了幼儿的运动系统、呼吸系统，增强幼儿动作的灵活性和协调性。户外活动还能让幼儿的社会交往能力、口语表达能力、认知能力得到锻炼的机会，让幼儿体验到分享、移情的重要性以及养成良好的习惯。

　　国外学前教育对幼儿园户外活动格外的重视。欧洲国家中，北欧的挪威、瑞典等由于地理环境的优势，“在开展学前教育课程中充分重视户外活动”.英国学前教育理论研究人员和一线教育工作者普遍认为户外活动“对幼儿身心发展较室内活动有着更为重要的作用”.英国教育机构的主要活动中注意兼顾室内活动与户外活动，常见的活动活动区包括玩水区、玩沙区、体育区等。

　　美国保育学校的教学内容包括室内活动和户外活动(如“玩大积木、大型玩具，爬迷津梯，去动物园”等)。日本学前教育健康领域“强调要在大自然和户外开展幼儿健康活动”.日本幼儿园户外活动重视的是“幼儿多种体验的获得，是积极情感、态度的形成”.我国对幼儿园户外活动开展的研究较少，主要是对体育活动、户外游戏、户外活动场地环境等的研究。如华中师范大学硕士生郑晶，对武汉市幼儿园户外游戏的现状进行了调查研究;湖南师范大学硕士生田丽莉，对长沙市幼儿园体育活动开展现状进行调查分析。当然也有对户外活动的研究，如朱家雄对国内幼儿园户外活动场地及设备进行过调查研究。

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域中，提出有关户外活动的要求：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”.幼儿园在实施过程中，会依据本园的教学特点来开展户外活动。在实习期间，笔者发现幼儿园户外活动的时间比较零散，主要是在晨间户外活动、教学活动之后、午睡之后，每次大约20分钟左右;户外活动的组织形式以户外游戏为主，玩大型玩具、荡秋千、攀岩、玩沙包、毽子等;幼儿园每个年级段户外活动会受本班所在的地理环境的影响之类的问题。

　　由于当前对幼儿园户外活动的调查研究比较少，尤其对丽水市幼儿园户外活动的调查少之又少。因此通过对丽水市幼儿园户外活动的现状调查，了解户外活动开展的一些困难和问题，包括户外活动开展的持续时间及开展频率、户外活动的场地及设备、教师在组织户外活动中遇到的疑难等，并对户外活动现状中存在的问题提出解决的对策，对今后幼儿园开展户外活动提供些许帮助。

　　我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

　　第二部分 有关幼儿园户外活动现状的文献综述

　　一、核心概念界定

　　幼儿园的户外活动是“一种有目的、有计划地利用多种材料，采取多种形式，享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的积极措施”[1].它一般“包括户外学习、户外运动以及户外休闲活动(如春游，亲子户外活动)”[2].

　　观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

　　我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。

　　在本次调查研究中，幼儿园户外活动是指在幼儿园建筑物以外的露天场所，由教师组织、幼儿自由进行的活动。本研究从户外活动的场地、设备，户外活动开展时间与频率，户外活动的组织形式几方面进行调查研究。

　　二、相关研究

　　在相关文献中，研究者主要通过问卷、实地观察法、测试、访谈法等方法调查了国内目前幼儿园户外活动的现状，研究结果大致可以从以下几个方面来说明：

　　(一)有关户外活动场地研究

　　冷小刚在1994年对上海市市区幼儿园体育活动现状进行了调查。从他的调查可以看出：

　　1.“上海市区幼儿人均体育活动场地面积从1988年的平均1.05㎡升至1994年的平均2.06㎡”[3],已经慢慢接近《规程》规定的人均2.4㎡，但是数据显示“只有15%的幼儿在平均2.5㎡”[4]的场地上进行体育活动。

　　2.上海市区幼儿园中水泥地的面积远远大于草地、山坡面积，这样的场地现状是不适合幼儿的发展。在1999年，冷小刚又对上海、天津、广州、成都四个城市幼儿园体育活动再次调查，发现：1.平均“每个幼儿实际活动场地面积为6.3㎡”[5],已大大超出了《规程》中的幼儿人均面积要求。2.幼儿园中“水泥地的比例很大，为45%,相当于草地、泥地、塑胶地和玩水池的面积和(46%)”[6].这种场地类型是不适合3-6岁幼儿的.身体发展。

　　20xx年大连市幼儿园“幼儿人均活动面积为3~4㎡”[7],与《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》中的规定“幼儿园户外活动场地每生4㎡”有些出入，难以保证每个幼儿都能得到充分的活动空间。此外，每个幼儿园的户外环境也不一，有的以草坪为主水泥地为辅，而有的多为水泥地草地很少。在20xx年华中师范大学硕士生郑晶对武汉市幼儿园户外游戏现状的调查中，发现“户外游戏场地最常见的区域是集体运动场和大型组合运动器械区”[8].所有的样本园多具有这些设备。另外“83.3%的样本园设置自然区，55.6%拥有沙水区”[9].然而自然区和沙水区在实际户外活动中起到的作用很少，有的沙水区无水，有的仅有沙池而无水池，有的养殖区荒废。

　　20xx年浙江大学硕士生孟成伟对丽水某幼儿园户外环境进行调查，从他的调查中发现：户外集体游戏场地有2个，包括“大班游戏活动场地(30米地跑道)和小班游戏活动场地”[10].其户外固定器械活动场地--组合式大型游戏器械有2个，一个分布于校门口到教学楼的通道东侧，铺有草坪;另一个在走廊的西侧铺有软质塑胶。另外“沙池是孤立在两栋建筑物之间的”[11],不利于幼儿的户外活动发展。而20xx年田丽莉关于长沙市幼儿园户外活动场地的研究表明整体偏少，以不带塑胶跑道场和泥地为主，这限制了幼儿的户外活动的空间。

　　(二)有关户外活动器械的研究

　　光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢?这也许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加注意，再也没有类似现象发生。

　　相对于户外活动场地的研究。户外活动器械的研究就比较少。

　　20xx年武汉市幼儿园户外游戏玩具的配置情况如下：“88.9%”[12]的样本园拥有滑梯，“83.3%”[13]样本园配有大型多功能组合式玩具，“55.6%”[14]的样本园有秋千、荡船类玩具，有攀登架(网)的样本园占“61.1%”[15],而跷跷板、木马、平衡桩等的拥有率相对较低。然而“2.4%的幼儿教师表示，近三年本幼儿园的户外游戏玩具设施几乎没变”[16].20xx年大连市“幼儿园体育设备比较齐全，但是普遍存在过时落后的现象。”[17]

　　1994年冷小刚的调查中显示出，上海市区幼儿园“幼儿占有小型器械的比例为1∶1”[18],“大型与中型器械与幼儿的比例为50∶1、10∶1”[19],由此看出每个幼儿都能参与体育活动，等待时间较少。1999年，冷小刚的调查显示：幼儿占有小型器械比例为“1∶3.5”[20],幼儿与固定器械比例为“20∶1”[21].而中大型和小型的运动器械种类“平均每所幼儿园有9.3和18种”[22].这数据说明近年来幼儿园重视运动器械的投入。

　　(三)有关户外活动开展频率及持续时间的研究

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

　　从20xx年武汉市幼儿园户外游戏的开展来看，“超过半数的教师每天开展1~2次的户外游戏”[23],但“仍有30.9%的教师每周才开展3~4次户外游戏，甚至7.4%的教师每周开展1~2次地户外游戏”[24].而“户外游戏持续时间在半小时以内的有80.9%,另外19.1%的教师会让户外游戏持续半小时到1个小时”[25].

　　20xx年田丽莉发现，长沙市“89%”[26]的幼儿园能将体育活动时间安排在2个小时及以上，而“11%的幼儿园没有达到《规程》的标准”[27].

　　(四)有关户外活动组织形式的研究

　　在冷小刚1994年的调查中发现，参与调查的所有幼儿园都将《规程》中提出的“每天必须安排1个小时户外体育活动”落实在一日安排中，只是“在时间的具体安排上种类繁多”[28].1999年，上海、天津、广州、成都四地所被调查的幼儿园中“54%的幼儿园达到了2小时甚至2小时以上的体育活动”[29],并以“集体和分散相结合的组织形式”[30]来开展户外体育活动。20xx年，宁姝对大连市幼儿园体育活动现状展开现状调查。他的调查结果显示：“大部分教师在教学中安排的内容单一”[31]. 然而在田丽莉于20xx对《长沙市幼儿园体育活动开展现状调查分析》一文中，可以了解到长沙市幼儿园体育活动的组织形式有“户外体育活动、早操活动、远足和短途游览、幼儿运动会和体育教学活动”[32].由此可以看出幼儿园的户外活动形式呈现出较丰富的趋势。

　　在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　　这些研究中，都涉及到幼儿园户外活动的现状。无论从幼儿园户外环境的布置，还是户外游戏的开展，户外体育活动的开展，都能了解到部分幼儿园户外活动的开展现状及存在的问题。

　　参考文献：

　　[1]中国就业培训技术指导中心组织。保育员：基础知识[M].北京：中国劳动社会保障出版社，20xx:52-53.

　　[2]王春燕。给幼儿园教师的101条建议·幼儿园课程[M].江苏：南京师范大学出版社，20xx:328-335.

　　[3][4][18][19][28]冷小刚。1994年上海市区幼儿园体育活动调查报告[J].上海教育科研，1996,(01)：47-48,44.

　　[5][6][20][21][22][29][30]冷小刚执笔。1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查[J].学前教育研究，20xx,(06)：20-21.

　　[7][17][31]宁姝。大连市幼儿园体育活动现状的研究[J].体育世界(学术版)，20xx,(01)：15-17.

　　[8][9][12][13][14][15][16][23][24][25]郑晶。武汉市幼儿园户外游戏现状与对策的研究[D].武汉：华中师范大学，20xx.

　　[10][11]孟成伟。幼儿园户外环境营造研究--以丽水市机关幼儿园为例[D].杭州：浙江大学。20xx.

　　[26][27][32]田丽莉。长沙市幼儿园体育活动开展现状调查分析[D].湖南：湖南师范大学，20xx.2025年开题报告 篇6

　　一、题目来源

　　1）承担导师现有课题或子课题；

　　2）根据导师研究方向进行先期研究并设计实现；

　　3）根据单位、地区具体情况选择论文题目。

　　二、选题意义及依据

　　2.1意义

　　概要简述课题的理论研究价值或者应用领域

　　2.2依据

　　1）有理论研究并取得一定研究成果（最终要有学术论文支持），并将研究成果应用于工程实践（即工程工作量）；

　　2）如果无理论研究，但有较大的工程工作量。

　　三、课题相关国内外研究现状

　　1）通过阅读国内外相关参考文献，充分了解所选题目相关领域国内外发展状况，找到题目的立足点；

　　2）概括陈述课题的现状；

　　3）如果为一般的应用系统开发，必须调研现有系统，并说明这些系统的特点及优缺点，指出本课题与这些系统的联系与区别。

　　四、论文研究内容

　　以精炼语言，明确和具体的列表说明课题主要研究内容，例如：

　　1）如果为软件开发，研究内容可能包括软件架构、课题中的关键技术、功能模块、处理流程，安全保障等；

　　2）如果为硬件开发，则可能包括原理图、加工工艺、板卡测试与调试等；

　　3）如果为理论研究，则可以包括理论关键点、算法、算法复杂度分析、算法仿真分析，拟解决的关键问题等。

　　五、关键技术

　　描述完成课题所涉及的关键技术

　　六、最终目标及成果形式

　　1）在100字以内简要描述课题的最终目标；

　　2）成果形式：如论文、研究报告、设计报告、原型系统、软件系统等。

　　七、技术路线

　　说明以一种什么样的方案来完成研究内容，并说明完成的可行性。

　　八、论文工作的实验条件

　　1）描述为了完成课题，需要什么样的实验环境，编程语言、操作系统、数据库等；

　　2）说明这些条件是否具备，例如是否熟悉编程语言、数据库等。

　　九、预计困难、解决的方法及创新点

　　十、论文工作计划（时间安排）

　　1）一般包括以下几个步骤：

　　文献阅读和调研、方案论证、系统实现、实验、撰写论文；

　　2）说明在一年至一年半的时间内完成上述内容的时间段。2025年开题报告 篇7

　　一、选题背景

　　控制性投资，也称为长期股权投资，往往是为了实现企业的扩张战略，对被投资单位实施控制或者施加重大影响，或者是为了改善和巩固贸易关系，以分散经营风险。而长期股权投资的资金来源不一定是企业的闲置资金，如果企业有进行长期股权投资的需求，就可以动用所拥有的资金进行这项投资。总而言之，企业进行证券投资都具有一定的目的性，目的主要集中在获利或者自身扩张。

　　例如软银曾经在20xx年、20xx年分别向阿里巴巴投资20xx万美元、6000万美元，并在20xx年增持1。5亿美元，通过高额的投资，软银获得了阿里巴巴34。1%的股份，而另一个战略投资者雅虎则通过20xx年的10亿美元注资掌握有阿里巴巴40%的股份。

　　交易性证券投资的资金来源往往是企业闲置资金。由于企业日常的生产经营中资金的收支并不能够完全匹配，因此在其经营区间内，必然有一些时间段存在资金闲置的情况。企业进行证券投资，必须具备一定的条件，否则证券投资就无从谈起。首先任何形式的证券投资都应当满足收益性、安全性和流动性三种原则。收益性是证券投资的基本要求，如果进行的投资无法给企业带来收益，那么这项投资也就没有进行的必要；安全性原则要求投资本金不受损失，流动性原则要求所投资的证券具有较好的变现能力，能够在获得收益的同时起到平滑企业现金流的作用。进行证券投资，企业还必须拥有专业的证券投资人才，这些投资者不仅应当对证券投资领域的概念、方法、标准和原则有深刻的理解，具有较高的逻辑推理能力，还必须对本企业的生产经营活动有准确把握，从而能够使证券投资为企业服务而不会干扰到现有业务的正常经营。企业进行交易性证券投资必然会面临一定的风险，这意味着任何一家企业在进行证券投资时都需要进行风险管理。根据以往学术界的研宄，企业交易性证券投资所面临的风险，主要来源于三个层面：第一是发行主体的经营风险和违约风险，第二是证券市场的市场波动、利率波动以及购买力波动风险，第三是来自企业内部的操作风险、道德风险等等。

　　可以发现企业交易性证券投资风险来源广泛，结构复杂，如果不进行管理，可能会导致企业利益受损，甚至影响到其主营业务的运营。企业内部进行证券投资风险管理，主要通过内部控制机制的设计来实现，通过完善的、合规的制度约束形成对投资方向和投资执行者操作的监管，以达到最小化投资风险的目的。内部控制中的重要一环就是对投资决策的控制，由于投资决策处在企业投资行为的源头，是整个投资活动的开端，决定着投资的成败，因此必须加以规范。

　　由于企业进行证券投资的方式十分多样，盲目进行证券投资风险的预警研宄作者感觉无从下手，因此选定交易性投资风险预警机制进行研究。企业按照证券投资业务的性质和特点对其进行跟踪监控，通过建立指标体系来揭示不同业务可能存在的风险点，制定止损机制和应对预案，是风险预警机制的基本模式。

　　二、研究目的和意义

　　从理论上讲，虽然我国学者在证券投资风险管理领域的研究颇丰，但是研究的同质化较为严重，大都集中在证券投资基金风险管理的领域内，针对企业进行的交易性证券投资风险管理较为缺乏，例如以企业证券投资和风险管理为关键词在中国期刊全文数据库（中国知网）中进行搜索，得到的仅有20xx年和20xx年两篇文献，而从财务角度进行的风险预警研究更是少之又少。在证券投资风险管理的研究中，大多是理论研宄、制度性研究，主观性较强，缺乏以数理模型为理论基础的风险管理方法，因此其研究成果的客观性存在缺陷。而针对证券投资风险预警的数理计量研究更是匮乏。因此作者选择证券投资风险的预警机制为课题，采用定量研究的方法构建一套指标风险预警指标体系和风险计量模型，将能够填企业证券投资风险预警机制计量研究领域的空白，为后续研究提供理论基础。

　　从实践意义来看，近年来我国中小企业数量不断增长，增长态势也十分迅猛：截止到20xx年底全国工商登记注册的企业有1527。8万户，比20xx年底增长了 11。8%，己经发展成为我国企业中数量最大、最具活力的企业群体。伴随着民营企业、中小企业的迅速发展，社会财富也必将更多地进入到中小企业中。这意味着证券投资将不再是大集团企业所专属的权利。而中小企业由于缺乏专业的风险管理人才，加之投资规模较小，因此在证券市场中必然处于劣势地位。在此阶段对企业证券投资风险的预警机制进行研究，将能够为中小企业的证券投资风险预警工作提供范本，有利于中小企业投资风险管理工作的开展。

　　三、本文研究涉及的主要理论

　　价值投资理论的最早出现在1934年《证券分析》一书中，这本书也被视为整个价值投资理论的研宄基础，后来又有学者对其进行了相应的补充和完善。价值投资理论认为，无论是哪一种投资标的，其自身都存在有内在价值。根据这样的基本理念，我们则可以从投资标的的基本信息出发，对其进行详细的分析，计算得出它的内在价值区间，然后与投资标的的售价相比较，如果其内在价值高于其售价，那么这项投资标的就会给人们带来利益。由这样的理念可以得出，价值投资理论的研究对象为内在价值与市场价值之间的差异价值投资理论基本上包含三部分内容：第一部分内容为分析投资标的的基本信息，第二部分内容为长期持有的倾向，第三部分内容则是对买入价格的安全边际分析。价值投资理论的三项基本内容中的明确指向就是要加强对于证券发行公司各项财务报表的研宄，尤其是能够反映公司实际财务状况的资产负债表以及对获利能力进行评价的损益表。这些能够反映证券价值的数据应当得到详尽的分析。许多学者纷纷对价值投资理论的有效性进行了较为深入的探讨。当前，价值投资理论发展成为证券投资市场上的主流理论。作为价值投资理论的完善者，沃伦。巴菲特也靠这种指导思想获得了巨额的收益。但是价值投资理论的有效性在中国是否成立仍然受到了国内许多学者的研究。孙友群等在对我国的经济运行情况以及上市公司的各项信息进行了分析之后认为价值投资理念对于中国来说也是有效的，并且此理论也会成为中国证券市场的主流理论。王艳春则进一步验证了此种说法。

　　企业成长理论是国外经济和管理理论界研究的重要内容之一，影响企业成长的因素是多方面的，既有企业内部因素，又涉及企业外部因素。随着时代的发展，研究企业成长的理论在不断完善，研究的角度不断拓展，形成了众多关于企业成长问题的研究学派。成长有发展、进化和生长过程的意思。成长一般指生物有机体由小到大发展的过程。企业成长是指企业的系统功能由不成熟趋于成熟、系统结构由低级趋于高级的优化过程。这个过程不仅是数量增加的过程，更是质量完善的过程。古典经济学理论和新古典经济学理论分别对企业成长理论进行了分析。古典经济学采用分工规模经济利益来解释企业成长问题。古典经济学在研宄用劳动分工来提高企业经济效益时，发现劳动分工可以提高劳动生产率，企业作为劳动分工的一种组织，其存在的目的就是为了获取经济利益。劳动分工能以较低成本获得较高产量。新古典经济学派从技术的角度研宄企业成长，即企业规模调整理论。企业成长的动力和原因就在于对规模经济以及范围经济的追求。新古典经济学派对企业成长的经济行为、动机和绩效的分析进一步微观化，深入到从个体角度研究企业成长问题。

　　四、本文研究的主要内容

　　本文将分为以下几部分对论文研究主题进行研究：第一章绪论，将介绍本文研宄的研究背景、研宄意义、研宄方法和主要研究内容，并提出本文的创新之处。第二章理论基础和文献综述，首先将介绍本研究的理论基础一证券投资理论和证券风险评估、管理理论，然后从企业证券投资动机、证券投资风险特征、证券投资风险计量、风险管理以及风险预警几个方面介绍中外学者的研宄成果。第三章企业证券的主要方向，将根据理论基础和文献综述中的研究成果，结合作者的学习经历，分析企业进行证券投资的主要方向。第四章企业交易性证券投资风险来源，将介绍企业在进行证券投资时所面临的风险的主要来源。这些来源主要集中在证券发行主体、证券市场、我国的证券管理体制以及企业自身四个层面。第五章将根据第四章对风险敞口的介绍，选择部分风险类型进行主成分建模。第六章中，作者将从岗位职责控制和投资决策控制两个层面分析对企业证券投资的风险管理提出建议，还将指出企业进行证券投资所需要遵循的主要原则。第七章结论与展望，首先将对本文的主要研究成果进行展示，然后作者将介绍脱离于传统证券投资风险管理机制之外的三种投资风险：未知性风险、投资人员的贪婪以及风险管理体制的成本约束，并结合自身学习经历以及退企业证券投资风险管理领域的理解指出该领域未来的研究方向。2025年开题报告 篇8

　　为了在写作阶段能够顺利进行，目前各大法学院均比较注重论文开题报告，开题报告这一程序的意义是事先将论文选题和论文的大纲结构固定下来，避免学生在写作中出现差错。一般来说，论文开题报告的格式都是固定的，少数学校要求学校自己拟定，对于论文开题报告的格式和结构没有特殊要求。我们总结各大法学院的开题报告写作要求，结合本站的写作经验，认为法学院硕士论文开通报告的结构由如下部分组成：

　　(1) 写作目的。写作目的是指你为什么要选这个题目，你的目的何在。有的同学说，我的目的就是为了毕业啊!没错，很对，但是在开题报告中你可不能这么写。具体什么是写作目的，我们将在后续的一系列讲座将予以阐明。

　　(2) 写作意义。写作意义就是本文所要研究的课题在理论上和在实践中可能会产生的意义。有同学说，写作意义和写作目的不是重复了吗?事实上两者是不同的，当然有的学校并不要求学生既写写作意义，又写写作目的。两者的不同之处我们在以后的专题中进一步论述。

　　(3) 写作大纲。写作大纲也就是写作的框架，有的学校要求将写作的纲目放进去就可以了，有的学校规定写作大纲必须详细一些，需要对每一个阐述的问题进行初步的提示，好让老师知道你准备写什么。写作大纲的确定相当重要，直接关系到你后续的论文写作是否顺利。

　　(4) 文献综述，主要阐述国内外的研究现状。文献综述是开题报告写作的重点内容，希望同学们予以重视。文献综述的写法有好几种，我们也会在以后的讲座中进行讲解。

　　(5) 本文的创新点。论文的创新点是指本文的主要观点中有哪个或者哪些观点和目前学术界已经提出的观点是不同的。这将是论文开题报告的亮点，同学们在写作论文创新点的时候切不可杜撰，要实事求是，如果是在缺乏闪光点，那么你至少在论述方法上要有所创新。

　　(6) 本文主要解决的问题。论文需要解决的主要问题是指你这篇毕业论文到底准备针对哪些问题进行阐述。将这些内容罗列出来，有利于您的老师对你展开辅导。

　　(7) 写作中存在的困难。写作中存在的困难是指你的写作还存在哪些难处，如还有哪些关键的.资料没有找到?还有哪个关键的理论问题没有搞清楚?这些问题罗列出来也将有利于你的辅导老师帮助您顺利写作。

　　(8) 参考文献。参考文献是指你在写作论文开题报告的过程中参考了哪些文献，以及你在写作正文的过程中可能会参考哪些文献。论文开题报告中罗列的文献可能与论文定稿中罗列的文献有所不同，两者不必完全一致，因为在写作过程中还存在一个对资料进行取舍的过程。

　　(9) 论文写作日程安排。论文的日程安排就不必多说了，是指论文开题报告的提交时间、初稿的提交时间、修改稿提交时间、答辩时间等等。这些时间安排一方面要结合自身实际，一方面也要和学校统一的时间安排相吻合。2025年开题报告 篇9

　　一、课题研究的目的及意义

　　目前，我市初中武术教学以套路为主，学生只是单纯的模仿教师动作，很难掌握其中的内涵，造成许多学生对武术课渐渐失去兴趣，认为套路“实用性”不高，“花拳锈腿”，只有外部动作的加工，无内在攻防实质，实用性差，利用率低等。

　　且初中、小学生中独生子女占相当大的比例，而相当一部分组织纪律观念淡薄。表现为不爱出力、不爱动脑、对集体漠不关心，大错不犯、小错不断、精力不集中、注意力易分散，对武术的学习提不起兴趣、敷衍了事。

　　通过研究，选择合适的教学手段和方法，向学生传授动作技能，掌握鉴赏武术动作和音乐的方法，培养对正确与错误动作的分析能力；让学生掌握基本套路的动作要领和如何体现武术的精、气、神，了解武术的练习方法，有自主学习武术的能力，在场地小，器材少的环境中发展学生的各项身体素质。塑造学生优美体态的过程，能通过练习提高心肺功能和有氧耐力，发展柔韧性，能培养学生的审美情趣和终身体育的意识。促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，养成良好的锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，建立终身体育的意识，在学习过程中通过合理设置目标使自己在练习中不断获得成功，学会调控自己的情绪，达到“健身、调心、防身”的效果。

　　因而，如何激发学生对武术的学习积极性，使武术逐步让学生接受，选择适宜的教学方法和教学手段，研究其在中学体育教学中的合理应用，磨练意志，锻炼性格，增强自信心，发挥创造能力、提高智力，学会心理调节，稳定情绪，改善心理机能，有效激发学生对武术学习的兴趣，就显得尤为重要了，有着积极的深远意义。

　　二、课题研究内容

　　现代武术已经成为中华民族体育的重要组成部分，因此，根据这一现实，我们将武术定义分为广义概念和狭义概念广义武术概念：武术，亦称‘武艺’、‘功夫’，旧称‘国术’，是以技击为内容，以身心练习为基本手段，中华民族传承的个人防卫实践活动。狭义武术概念：武术又称武术运动，是在继承传统武艺基础上形成的以技击动作为主要内容的民族体育项目，表现为套路、对抗等多种运动形式。

　　本课题主要针对武术在我市初中、小学学生中对武术的兴趣、教学内容、教学方法、评价机制、场地等方面进行调查，以便对如何实施新课程背景下武术的教学问题，进行必要的、认真的思考和制订出相应的科学合理的对策。

　　在阳光下、在操场上、在音乐中、在引导下，全校学生共同习武，这是何等壮观的场景？因此，校园武术并不需要高难度的动作技巧，只要动作和眼神合上音乐的节奏，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。让学生喜爱武术，有效地进行武术教与学，在此过程中，重点围绕以下四点展开研究。

　　1、鼓励为主，培养自信：通过教师完整示范、激发学生的学习兴趣，让学生觉得武术并不是那么难，尤其要善于抓住学生的每一点进步，多让他们进行表演，多鼓励和表扬，鼓励学生充分展示自已，提高自信心和学习热情。

　　2、启发引导，领会要诀：武术有其独特的风格与特点，教师在教学中要善于从学生的动作中领悟出精、气、神，结合讲解和示范等多种教学手段（如图解、口诀、课件等），引导学生自主学练，学生基本掌握动作后，指导学生在规范动作的基础上，领会和掌握动作重点。

　　3、优美示范，感染情绪：在实际教学中，教会学生掌握基本动作，教师要通过自己规范的动作，让学生明确动作之间的差别，明白练习一定要投入。在以后的练习中，逐步改善和提高。

　　4、合作学练，交流提高：教师指导学生分组，学生通过自己的理解和配合，使动作变成自己的“语言”，理解武术精、气、神的内涵。教师积极参与学生练习，在交流学练过程中引导学生感受、体会、领悟武术的攻防含义。

　　三、课题研究方法及计划

　　（一）研究方法

　　1、问卷调查法。从学生的兴趣、教学内容、教学方法、教学效果、评价机制和场地器材等方面入手作为调查内容，问卷调查以集体纸笔测试的方式进行，问卷实施测试前先与各班任课老师取得联系、协调，并由本人向受测试对象简单的说明测试内容，并强调问卷是采用无记名的方式作答，根据自己的具体情况，独立完成问卷。

　　2、访谈法。通过与学生、任课教师的座谈，掌握教学现状及学生心理需要等方面的情况，综合多方面的情况，便于更准确地分析教学行为差异的形成原因。

　　3、文献法。认真阅读研究《教育心理学》和《运动心理学》理论。

　　4、分析法。根据少年儿童的身心特点，从理论上来分析学生对武术学习的行为差异的成因。

　　5、评价法。对学生所表现出来的练习效果做出客观的评价，从而得出结论。整理资料，及时归档。

　　（二）研究计划

　　20xx年1—3月份，提出研究课题，确定研究对象，参考相关文献资料，走访了解研究个体综合情况。

　　20xx年4—11月份，对研究对象进行问卷调查、访谈、比较、分析，使得到具有一定代表性、全面合理研究对象教与学现状的资料。为形成科学的分析研究报告做好充分准备。

　　20xx年12月份，对研究过程资料加以归纳整理，对研究结果做出客观的评价，形成分析研究报告。

　　四、课题需要的资源

　　1、专家指导：市教科所、市区教研室专家的大力支持和有效指导，为本课题的顺利、有效实施提供保障。

　　2、学校对本课题的研究给予很大的支持，为课题组成员提供必要的研究环境，组织课题组成员学习和培训，提高研究的深刻性、开拓研究视野。

　　3、有关中小学生武术教学方面的书籍。

　　4、不同类型学校提供武术教与学的现状资料。

　　5、研究对象如实填写相关问卷调查表。

　　6、研究人员充实与保障。

　　五、课题预期的成果

　　通过为期一年的研究实验，希望我市的初中武术教学有效地进行，让学生喜爱武术，激发学习兴趣，弘扬传统文化。2025年开题报告 篇10

　　一、本课题设计(研究)的目的：

　　近年来，随着经济的发展，安全，节能和环保已成为汽车行业的三大热点，也是各汽车制造企业所追求的目标，开题报告样板。同时，汽车的安全性能与人的生命和财产安全的关系变得密不可分。随着汽车安全技术的不断发展以及道路交通设施的改善，我国汽车交通事故的数量及伤亡人数逐年下降。汽车安全性可分为主动安全性和被动安全性两大类。主动安全性指的是对汽车结构进行合理设计或安装车载设备，主动防止和避免事故发生的能力；被动安全性则指的是汽车发生意外事故时对乘员进行有效保护的能力。由于被动安全性常有与广义的汽车碰撞事故联系在一起，故又称为"汽车的碰撞安全性"。汽车的被动安全性与车身结构设计息息相关。为使汽车具有良好的碰撞安全性，对车身结构进行优化，使其具有良好的刚性和缓冲吸能特性，是汽车车身结构设计的最终目标。

　　货车属于汽车的一种类型，汽车碰撞安全性的研究内容及方法同样适用于货车，但货车又有自身的特点。碰撞是交通事故的安全形式之一，发生碰撞时，驾驶员和乘客与车身结构发生接触，造成一定的人身伤害。货车的碰撞主要有正面碰撞、斜侧面碰撞、正侧面碰撞、追尾碰撞及侧翻碰撞等多种形式。有资料称，货车的正面碰撞和侧面碰撞占事故总数的的40%-60%。所以，研究正面碰撞的结构安全性很有必要。

　　由于发生正面碰撞时货车的前部受力变形最大，所以其前部结构的设计尤其重要，合理的前部结构能使货车具有良好的刚性和缓冲吸能特性，发生正面碰撞时可以把对驾驶员的伤害降到最低程度。

　　二、设计(研究)现状和发展趋势(文献综述)：

　　今年来，随着中国汽车工业的发展和交通安全问题的日益突出，汽车碰撞安全性问题的研究得到了广泛重视，我国也加快制定了相关法规，如《关于正面碰撞乘员保护的设计规则》和《乘用车正面碰撞的乘员保护》等，进一步规范和促进了我国汽车碰撞安全性的研究。

　　在碰撞试验研究方面，清华大学、天津汽车技术中心和国家汽车质检中心等国内汽车试验机构进行了大量研究，建立了技术、设备比较先进和完善试验设施，并于20xx年开展了C-NCAP评价，开题报告《开题报告样板》。由于实车碰撞试验的高成本大多数企业难以接受，因此使得碰撞试验在国产汽车设计中的应用受到了限制，也导致了部分国产汽车结构安全性不足。而采用计算机仿真试验的方法成本低、周期短，符合目前国内汽车制造企业的实际条件。

　　汽车碰撞计算机仿真研究在国内虽然起步较晚，但已逐步得到了部分汽车制造企业、高等院校和科研所的重视，并进行了大量的研究，取得了一定的成果。

　　在汽车工业中，LS-DYNA被广泛地应用于汽车设计领域。LS-DYNA能够准确地预测出汽车的碰撞特性，以及汽车碰撞对乘客的影响。通过使用LS-DYNA，汽车公司和他们的配件公司不需要使模型车就能够检测汽车的设计，这样能够节省大量的金钱和时间。

　　三、设计(研究)的重点与难点，拟采用的途径(研究手段)：

　　研究中采用大型非线性有限元计算软件ANSYS/LS-DYNA，以某小型货车为原型，重点考虑车架、车身、保险杠，以及发动机和车轮，把其他部分作为集中质量加载车架和车身上。通过计算得出碰撞过程的位移量、撞击力。加速度、能量吸收等量的时间历程曲线，分析这些曲线即可对车辆的碰撞安全特性进行评估。通过观察碰撞变形图可以知道车辆各处的变形形式和变形结果，从而进行改进。

　　1.查阅有关汽车碰撞安全法规和汽车正面碰撞有限元分析等方面的研究文献，全面了解国内外汽车碰撞安全性研究的发展及现状。

　　2.车身模型的建立：

　　以某货车为例，根据AutoCAD图纸，采用CATIA软件建立三维实体模型，利用显式有限元分析软件ANSYS/LS-DYNA,对其车身结构进行适当简化并建立全板壳的有限元模型。

　　3.将汽车的三维模型导入到ANSYS/LS-DYNA中，对汽车的碰撞过程进行数值模拟，得到结构的瞬态动力响应以及变形、速度、碰撞力等参数的时程曲线。为改进汽车碰撞安全性能设计提供参考；

　　4.对比分析改进后与改进前的结果，提出结构改进的合理建议。

　　[重点难点没有体现出来]

　　四、设计(研究)进度计划：

　　x年3月29日-x年5月1日完成整车的模型建立

　　x年5月2日-x年5月31日完成有限元分析

　　x年6月1日-x年6月15日完成毕设设计论文

　　x年6月15日-x年6月30日完成英文资料翻译2025年开题报告 篇11

　　课题名称：对不完成家庭作业学生教育的研究

　　课题负责人所属单位、姓名：

　　内容要求：1、课题产生背景2、课题研究价值3、研究内容4、研究方法5、研究进度6、成果形式7、研究能力8、参考文献

　　一、课题产生背景：

　　小学中高年级部分学生不能按时完成家庭作业，令很多教师头痛，常常利用上课时间教育这部分学生，且未能收到好的教育效果。学生不完成家庭作业的这种不良习惯的形成，既影响正常的教学秩序，又导致教学效果差。学生出现不完成家庭作业现象，在学校通常是老师进行教育，在家里通常是家长进行教育，但老师、家长都与学生的思想差距大，年龄差距大，生活习惯差距大，灌输的教育思想学生难以接受。我深感培养学生认真完成家庭作业的习惯，是教育工作者的一大难题，于是我从多角度进行了探索，在从实践中探索出让完成了家庭作业的学生教育未完成家庭作业的学生效果好。因此，我把对不完成家庭作业学生教育作为重要课题进行研究。如何搭建让学生相互教育的平台，本课题研究旨在解决对不完成家庭作业的学生进行有效教育。

　　二、课题研究价值

　　1、素质教育的需要。某种意义上说，素质就是习惯与能力。良好习惯的养成和不良习惯的克服，意味着学生的素质的提高。因此学生按时完成家庭作业的习惯养成教育就是素质教育。《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出，实施素质教育，促进学生德智体美等全面发展，应当体现时代要求，必须在习惯养成教育中注如时代的活水。

　　2、学生发展的需要。根据中央教育部和四川省对小学生减负的要求：小学五、六年级学生家庭作业不超过一个小时。这个要求是限制有的`老师过多地布置家庭作业，但是也不可能不布置家庭作业。因为小学高段开设的课程相对较多，特别是新课标的课程要求，小学语文每周只有六节课，数学每周只有四节课，科学只有两节课。家庭作业要么需要学生预习，要么需要学生对当天所学知识进行巩固，要么需要学生背诵，要么需要学生动手实验，要么需要学生参加社会实践。总之，必要的家庭作业是学生发展的需要。

　　3、学校发展的需要。班上不完成家庭作业的学生，是每位教师都感到困惑的问题。但通过对不完成家庭作业学生“互教”的研究，帮助老师们找到教育不完成家庭作业学生的新捷径，有效地教育不按时完成家庭作业的学生，使学校的教学活动良好性循环：学生按时完成当天的家庭作业，消化和巩固学生当天所学知识，第二天不影响正常的上课，学生又获得新知识，这样日复一日，学生健康成长。学生的个体成绩提高了，学校的整体成绩随之提高，这显然是学校发展的需要。

　　三、课题研究内容

　　为了搭建让学生相互教育的平台，本课题研究旨在解决对不完成家庭作业的学生进行有效教育。主要有以下几种教育方法：

　　1、班级思想教育由班上全体学生参与对不完成作业学生的思想教育。

　　2、班委管理教育由班委干部对不完成家庭作业学生进行管理教育。

　　3、接对帮助教育由专门指定的优秀学生对不完成家庭作业学生进行“一对一”帮助教育。

　　4、朋友情感教育由不完成家庭作业学生的好朋友对他们进行教育。

　　5、典型案例教育在曾经不完成家庭作业学生中，挑选几个已经完全改变不完成作业的不良习惯的同学，作为典型对不完成作业学生进行案例教育。

　　四、课题研究方法

　　《对不完成家庭作业学生教育的研究》主要采取：

　　1、调查研究法：通过座谈、问卷等形式对不同年级学生进行不完成家庭作业学生的调查统计，为课题的开展与进一步深化寻找依据与支撑。

　　2、教育实验法：收集对不完成家庭作业学生的教育方法，并进行典型案例收集。

　　3、个案研究法：对不完成家庭作业学生进行跟踪调查研究，把相应的研究成果存入学生档案袋。

　　五、课题研究进度

　　1、准备阶段（20xx年1——2月）

　　2、理论学习阶段（20xx年3——5月）：收集有关资料，学习并加以论证，完成课题申报。

　　3、实施阶段（20xx年6——12月）：根据课题设计方案进行实施，并进行阶段性总结，写出阶段性研究报告。做好资料收集和积累工作。

　　4、结题阶段（20__年元月）：以研究报告的形式结题。

　　六、课题成果形式

　　成果主要以研究报告的形式呈现，其次辅助资料是相关论文和典型案例。

　　七、研究能力

　　本人是小学一级教师，工作在教育一线，并连续担任8年班主任。已研究普教科研课题结题1个，有较丰富的课题研究经验，对于这个校本课题，起源于本人，已进行了广泛的实践，在实践中本人已创建了相关理论，完成此课题，本人完全有这个实力。

　　八、参考文献

　　参考文献主要是《教育学》《心理学》和相关方面的书籍，名人名言等。2025年开题报告 篇12

　　(一)选定课题 题好文一半。

　　选题是做论文的第一道工序。题,特指课题,即研究和讨论的主要问题,需要解决的重要事情。选题并不必然就是论文的标题。选题的动机:有成果需要表达具体来说,完成学业、获取学位、晋升需要、兑现承诺、解决问题、履行职责等,都可能成为选题的动机。选题的评价是否平淡无聊,有无理论价值,前途如何,难度怎么样等,是评价选题应该考虑的主要因素。

　　选题的取舍要选意义大的问题,比如战略性问题、重大问题、热点问题、苗头性问题、典型问题、适用性强的问题等;选较新的课题,避免重复研究,当然范围标题一致并不一定必然重复;选自己有把握的课题, 即有兴趣、熟悉研究内容、占有资料、有合作条件、有时间保障的课题;投入产出大的课题,如与市场结合紧密,研究范围小、周期短,资源条件好的课题。选题的途径比如,站在学科前沿,注意争论的焦点,引导与解释实践,用发展的观点看定论,留心日常生活。对大多数作者来说,选题来自日常积累的问题中。有关选题的辩证热题与冷题。热题适用性强、资料集中、竞争激烈;冷题往往冷中有热。新题与老题:新题面前无权威,资料少、易出偏;老题出新不易,资料多。大题与小题:大题投入小、适用性强;小题投入少、并非易事。基础研究与应用研究。基础研究贵在创新,但创新不易;应用研究适用性强,创新不足。先找材料还是先选题:很难划定。

　　(二)建立假说假说,是对所研究的事物做出的假定性判断, 是形成一切通则和理论的前提,是评价一篇论文的重要指标之一。

　　如果只是就排列的纲目堆砌材料, 做描述性的铺陈,纵然素材丰富,文辞流畅,也难有价值。假说的结论是或然的。假说只是对未知事物或规律性的一种推测。这种推测可能被证实为真,也可能被证实为假。假说可以通过实践加以验证。假说虽然是推测性的,但是,它和缺乏科学根据的主观臆想和幻想具有本质不同,它可能在实践中被证明为真,而神话、臆想只能通过实践被证明为假。

　　假说的建立包括三个阶段:一是提出阶段,经常使用归纳推理、类比推理的方法;二是推演阶段, 经常使用逻辑推理即演绎推理方法;三是验证阶段,要求反复验证,但不绝对否定。建立假说应该遵循两条规则:一要以事实材料、科学知识为前提;二不与科学原理相矛盾,自身也不应逻辑矛盾。 可伪证性、似真性、简单性三项原则,是一些学者倡导的评价科学理论或假说的标准。正确的假说是一篇论文的灵魂。那些无意义的或无须求证的见解,或以偏概全的假设,都不是科学的假说。2025年开题报告 篇13

　　论文题目：中国高技术产业地理集中度的实证研究

　　学院：

　　学号：

　　学生姓名：

　　一、论文选题的目的、意义和文章的创新点

　　1、选题目的

　　本文选题目的主要基于以下几个方面：第一，系统了解产业地理集中的相关理论和高技术产业的相关知识；第二，将产业地理集中的相关理论运用于高技术产业；第三，对中国高技术产业的发展提出对策和区域政策。

　　2、选题意义

　　国内外学术界对产业地理集中度的研究比较充分，对地理集中度的测度形成了一套比较完整的指标体系，但是，学者们的研究主要集中在对传统的制造业上，很少有学者将产业地理集中的相关理论应用到高技术产业的发展上。随着知识经济的兴起，全球化、信息化、工业化的不断渗透，高技术产业已经成为促进世界经济发展的主要源泉，对高技术产业布局特征及规律的理论和实践研究将成为国内外学术界研究的重点。本文的写作希望能通过对中国高技术产业及其子产业的地理集中进行实证研究，以全国及31个省、直辖市、自治区19xx年—20xx年高技术产业及其子产业数据为样本，对该时间跨度内我国高技术产业及其子产业的区位基尼系数和CR指数进行测算，借此分析我国十余年来高技术产业地理集中度的时空变化趋势，并提出我国高技术产业发展的对策和区域政策。

　　3、本文的创新点

　　将地理集中度应用与高技术产业领域，此类研究在国内还极为少见；在研究方法上，本文创新性的利用协方差来计算区域基尼系数；此外，本文还采用了空间变化趋势和时间变化趋势相结合的分析方法。

　　二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势

　　1、国内外关于该论题的研究现状

　　在国外，二十世纪九十年代以来，产业地理集中研的究成果丰硕。Krugman（1991）采用区位基尼系数测量了美国XX6个三位数的地理集中度，发现低技术产业在空间上更为集中。Ellison和Glaeser（1997）设计了测度产业地理集中的的指标EG指数，并计算了1987年美国两位数、三位数和四位数产业在州、县等空间单元的EG指数，来测度这些产业的地理集中程度，发现几乎所有产业都有一定程度的地理集中，对给定的空间尺度，产业分类越细，产业在空间上越集聚；对同一类产业而言，空间尺度越大，集聚态势越显著。Amiti（1998）计算了EU十国的三位数水平的27个产业的基尼系数以及五国65个行业的基尼系数，检验了1968—1990期间欧洲的工业地理集中的变化情况，并得出在欧洲产业中间投入强度与其地理集中程度成正相关的结论。Maurel和Sedillot（1999）设计了新的指标（MS指数）来研究产业的地理集中，并测算了法国四位数制造业的地理集中程度，发现273个产业中，有2XX个产业的MS指数大于0，分布比较集中。

　　在国内，今年也兴起了一股研究产业地理集中的热潮。粱琦（20xx）计算了19xx年、19xx年和20xx年中国工业的24个行业的基尼系数值，分析了这些产业地理集中的变化趋势。杨宝强（20xx）运用区位基尼系数，分别按省级行政单元和东、中、西三大区域但愿对中国19xx年和20xx年三次产业的地理集中情况进行实证研究，发现中国三次产业的地理集中程度仍然很低。罗勇和曹丽莉（20xx）利用EG指数和自定义的五省市集中度对中国20个制造业19xx、19xx、20xx、20xx年的集聚程度进行了精确测定。王业强和魏后凯（20xx）采用中国31个省区市19xx—20xx年制造业行业数据计算了区位基尼系数、SP指数和MHHI指数，研究发现，中国制造业表现出明显的地理集中现象，绝对地理集中和相对地理集中并存，并分析了我国制造业的时间变化趋势和空间分布变化趋势。贺灿飞和谢秀珍（20xx）的研究较为完整系统，他们采用区位基尼系数测算了19xx—20xx年中国各省区两位数制造业的地理集中情况，发现大多数产业在20世纪80年代区域分散而在90年代趋于集中，大多数省份产业结构总体上趋向多元化发展。张文彬和黄佳金则利用熵指数，考察了我国制造业在19xx—20xx年地理集中度的时空演变情况，研究发现绝大多数行业地理集中度上升。

　　2、国内外对该论题研究的发展趋势

　　产业地理集中或产业集聚、专业化与集群是几年来国内外学术界研究的热点问题（魏后凯）。在国外，自Krugman（19xx）起，Ellison和Glaeser（19xx）、Amiti（19xx）、Brulhart（1998）、Haaland（19xx）、Midelfart（20xx）、OvermanHenry（20xx）、NikolausWolf（20xx）等人在该领域做了大量。

　　相比而言，国内关于产业地理集中的研究比较晚，但近年来已成为产业经济学和区域经济学科的热点问题，表现为近几年来，研究成果越来越多，研究越来越系统。

　　三、论文的主攻方向、主要内容、研究方法及技术路线

　　1、主攻方向

　　论文主要是以前人的研究为基础，阐述地理集中度的相关概念及其测度，并将其应用到我国的高技术产业，为该产业的发展提出科学可行的政策建议。

　　2、主要内容

　　本文对国内外产业地理集中的研究进行了梳理，系统地整理了定量测度产业地理集中度的方法和指标体系。利用数学和统计知识，对我国高技术产业的区域基尼系数和CR指数进行定量的计算，以此分析我国高技术产业格局的时空变化趋势；构建数学模型，研究高技术产业地理集中度与产业经济增长之间的关系。在此基础上，提出我国发展高技术产业的政策建议。

　　3、主要研究方法

　　本文采用区域经济学、产业经济学、计量经济学、数学建模和数理统计等多学科综合研究法，突出定性分析与定量分析相结合、基础理论研究和具体实证分析相结合，力求研究成果具有理论创新性、科学性和可操作性。2025年开题报告 篇14

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　今天，我们迎来了《小学生自主性学习的实践研究》隆重开题，这是我们学校的好事、幸事，表明我校科研的又一春来到了！

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育科研是学校发展的第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈出新，让学校充满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发现研究解决教育教学中出现的问题，为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道路，她是教育的制高点，教育工作者就是要抢占制高点，把握学校教育的未来，取得教育的主动权。

　　二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元发展，日新月异，当我们享受现代文明，欣喜称赞世界精彩时，我们的教育对象又置于一个新的复杂的教育环境，面临着太多诱惑和困扰，出现了很多教育问题：留守儿童、学困生、“干坐”学生等等，教育面临着很多的尴尬和无奈，特别是学生自主学习性差，依赖性强的毛病，是这个时期最敏感的教育问题，这是家长、老师及其有识之士的心头大患，却又不知如何解决。

　　我们的课题就是在时代的急切焦虑的呼唤中诞生了！研究怎样培养小学生自主性学习习惯的养成，可以说我们研究的问题，就是时代的制高点，就是现代教育的制高点，抢占这个制高点，就把握了学校教育的未来，就取得教育的主动权。

　　我们要迎难而上，直面这时代的敏感普遍的教育难题，难题就是我们研究的课题，我们以研究者的心态置身于教育情境，以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实际问题，探索出解决问题的方法，研究应对策略，从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在实际课堂教学中加以运用，促进学生主体发展，培养学生自主学习能力。

　　科学的思路，产生正确的行为；大思路，才有大作为；新思路，才有创新的行为。我们的课题已有科学的指导思想，已有明晰的思路，精明的团队，我们一定产生出科学有效的行为，我们将在“求真、务实、团结、高效”精神的指导下，遵循研究的客观规律，建立健全实验工作机制，科学有序地实施课题研究。同时，我们在工作中，恪守学术道德，维护学术尊严，遵循学术研究规律，求实、求精、求新、求活。我们这棵科研大树一定会枝繁叶茂，结出累累的硕果！

　　谢谢大家！2025年开题报告 篇15

　　一、学位论文研究的目的、意义及国内外研究现状

　　自上世纪80年代初期开始，世界各国便出现抨击政府部门规模与能力的声浪(Ranson and Stewart, 1994)。但相当矛盾地，政府(特别是政府的官僚体系)一方面虽然饱受人民的批评，另一方面却又被要求要提供更多、更好的服务。目前，对于政府管辖的范围的质疑，已经成为政府所必须面临的挑战之一。有人认为政府自身介入过多活动，而且许多活动的提供皆有替代方法可以运用。基于上述的观点，许多公共事业开始纳入市场自由竞争的规范，希望通过这种方式促进公共服务效率和品质的提升。

　　我国早期在计划经济体制之下，公共事业象征着国家控制经济资源的工具，也因此公共事业所占的比例高出民间私人企业甚多。公共事业对于我国经济的正面贡献也许是不容置疑，然而社会经济的变迁使产业所身处的大环境已大异于往昔，公共事业所累积的弊病也逐渐在激烈的市场竞争下浮上台面，与民间企业相较，其优势与存在必要性已然日益递减。公共事业未免在市场中落居劣势的地位，不得不思考组织变革之道，以适应环境带来的挑战。在这些变革之中，民营化是最常为人所提及的走向。

　　民营化相关议题近几年来在学术界与实务界，都形成一股不可遏抑的潮流，针对民营化的主题而投身研究的研究生不在少数，每年也有大量的研究成品呈现。然而，综观近年来博硕士论文对于民营化研究，尽管研究成果丰硕，但都集中在员工权益、经营管理绩效、以及各种个案的探讨上。这些研究或许对于实务界会产生相当深广的正面助益，但却缺乏对于民营化背景的宏观思维，以及前因后果的论理分析。

　　民营化趋势让公共事业组织不得不面临重大组织变革。如果从开放系统理论观点来解释，环境是所有组织的外在系统，组织与外在环境间形成一种输入─转换─输出的互动关系而彼此影响。各种外在环境的因素，诸如一般社会环境中的文化环境、科技环境、教育环境、政治环境、法律体制、天然资源、人口特质、社会环境等，以及特殊任务环境中的顾客因素、供应者因素、竞争者因素、社会政治因素、技术因素等都有可能，以各种程度不同的影响力，成为组织系统变迁与调适的动力来源。从以上的观点延伸，公共事业从事民营化的组织变革，必定也是受到外在环境系统的影响所致。

　　在这种情况下，本研究选择以开放系统理论作为探讨民营化的架构，将公共事业组织视为与外在环境互动的开放系统，分别从新公共管理的影响、全球化的趋势、实用主义的考量，以及国家政策的走向等等方面来分析这些外在环境如何地影响公共事业，促使其从事民营化的组织变革。

　　除此之外，开放系统理论也告诉我们，在环境的不确定性日益增加的情形下，环境─组织关系并非单向，组织也不是一个消极的系统，只能被动地回应外在的影响力。在分析过影响公共事业从事民营化组织变革的外环境力之后，本研究将公共政策策略管理的角度，分析国家公共政策在面对外来信息并进行处理的系统转换过程中，是否具有前瞻的视野，能否输出足以维系组织长远发展的决策。本研究针对我国学术界这一空白区域提出,有一定的现实意义。

　　二、学位论文的主要内容、重点和难点;

　　基于上述研究背景，本研究希望能完成以下研究内容：

　　1. 了解民营化基本定义与理论内涵，以及造成民营化的因素。

　　2. 了解开放系统理论基本义涵、理论渊源、重要概念，及其在组织理论上运用，并用开放系统理论架构来探讨民营化组织变革。

　　3. 本研究将以电信公司作为公共事业移转民营化实例，分别从新公共管理的影响、全球化的趋势、实用主义的考量，以及国家政策的走向(包括法率的改革)等四个方向来分析这些外在环境如何地影响公共事业，促使其从事民营化的组织变革。

　　4. 分别从电信业务的开放、电信公司的组织变革、以及电信公司如何与员工沟通等等方向，探讨电信公司民营化进程与现况。

　　5. 其后，本研究将从公共策略管理角度出发，检视电信公司应该如何认识并过滤外环境变迁信息进行公共事业往民营化的平稳过渡。

　　6. 最后，本研究将检视电信公司从事民营化组织变革的进程与现况，从公共政策策略管理的角度针对其民营化成果，就目标与价值、技术、组织结构、与管理过程等方向给予研究建议。

　　其中，研究重点在于从公共政策等外部环境的影响方面出发，进而探讨组织管理者本身是否能即时认识到外环境的变迁，从事有利于组织存续的组织变革。难点在于如何从公共政策的策略管理角度出发，说明哪种策略可以确使公共事业管理者顺利遵循这些政策信息完成公共事业到民营化的顺利过渡。

　　三、学位论文的研究思路和研究方法;

　　本研究将参考Kast Rosenzweig(1985)针对外环境信息输入、管理阶层认识与决策影响产出三个方面所提出的系统途径结构并做一些修改，作为本研究基本结构：

　　具体研究方法为：1)文献分析法：本研究将参考国内外相关学术论著、书籍、期刊、报纸等文献，以及网站资料，分别探讨开放系统途径理论意涵、民营化的理论与实务、新公共管理渊源与发展、全球化趋势现状、实用主义盛行考量，以及国家政策方向的改革，并且将搜集目前实证案例民营化进程相关资料，以作为对现况实务了解与分析。

　　2)深度访谈法：为了弥补文献分析法的不足，求得更为正确完整的资料，本研究将对实证研究中电信公司的高层决策者、中阶管理者、基层员工等进行深度访谈，希望能藉此取得第一手之资料，了解组织的管理阶层是否能即时适应环境变迁，了解国家的公共政策并准确落实，适应组织未来的变革方向。

　　四、计划进度

　　时间 论文写作进度

　　20xx年04月-20xx年05月 参考文献的阅读和文献综述的撰写

　　20xx年06月-20xx年07月 进行数据搜集并整理

　　20xx年08月-20xx年09月 进行民营化公共政策的经验分析

　　20xx年10月-20xx年12月 在经验分析的结果基础上，对经验分析的结果进行讨论、比较分析

　　20xx年01月-20xx年02月 完成论文初稿

　　20xx年03月-20xx年04月 论文修改及最终定稿2025年开题报告 篇16

　　每一门课程的学习和实践都是一个对自己的理论水平与实践能力进行提升的过程，"论文写作"这么课程自然也不例外，开题报告感想。从上大学一年级开始，就有很多的课程以结课论文的方式进行考核，或者要求提交论文作为平时成绩。三年多来写作的论文已经有很多，但是对于论文写作的很多规范、方法、原则、技巧等等，都了解得不是太多，多数时候是凭借自己的随意判断，因而常常不得要领，出现了很多错误的地方，走了很多弯路。这些虽然在长期的写作实践中得到了一定程度的解决，但是仍然有很多不清楚的地方，因此我一直觉得，专门开设一门针对论文写作的课程的十分必要的，对于我们写作论文有很强烈的指导意义。我在这里分成两个部分来谈自己的感受和认识，一是课程学习方面，二是课程实践方面。

　　第一是课程学习方面。

　　一篇规范的论文都有规范的格式，但是在之前很少知道格式方面所应注意的问题。以前写论文常常根据自己的临时想法安排篇章结构，对于哪些部分是必要的，哪些地方可以省略的。其中一方面原因是老师的要求并不高，另一方面也是自己对自己放松了要求。比如在写作的时候，有时会有"关键词"，有时就没有了，甚至有的时候连摘要也没有，标题过后直接就是论文正文。在老师的课上才知道，对于一篇规范的论文来说，关键词是必需的一部分，更不用说摘要的重要性了。除了极少数专业期刊上发表的文章外，都需要作者明确写出自己文章的摘要和关键词。一方面来说，是对论文主题、论文写作方法、论文的创新点、论文的结论做的简要概括和介绍。从另一方面讲，这也是方便学术交流的很好途径。其他学者如果要查询相关研究领域已有的研究成果，就必须依靠关键词进行相关的搜索，还要通过作者对文章的摘要来初步判断文章的价值。反过来说，对于作者本人来讲，好的摘要和关键词能够使自己的文章得到更多的关注，使文章的价值得到更充分的体现。同时，作者自己也能够得到更广泛的学术影响力。所以通过上这课程，不仅在实践方面了解了关键词和摘要的写作规范，也在更深层次的理论意义上理解到了，我们为什么在写作论文时需要尤其注重关键词和摘要这两个看起来似乎"无关紧要"的小部分。

　　注释方面也是一样。有的时候直接就在文中括号标明，有的时候会用番号统一标注到文末。而"参考文献"则从来就不了解是怎么回事，偶尔有老师对此有要求，自己也是随便解决了事，基本上与"注释"差不多，自己也并不知道参考文献和注释到底有什么区别，参考文献有什么作用。参考文献与注释常常混淆。在这门课程中，通过老师的耐心解释和多个案例的示范，在此一方面得到了很大的教益。首先是在注释方面，知道了规范注释的重要性。首先是论文的格式整齐的要求。一篇论文总是必不可免地要引用到一些其他的材料，或者是前人的研究成果，因此需要对引用到的材料或观点做一定的说明。而在说明的过程中，就需要注意格式整齐的问题，如果随意在文中进行注释就会使得文章很杂乱，而且也让读者搞不清楚。因此这就要求我们用规范的方法对注释进行统一的整理。目前通用的注释方法有多种，但在一篇文章中只能同时使用一种；而且对于要发表的文章而言，应当与相关刊物的要求相适应，这些也都是应该注意的。此外，从学术研究的角度来说，准确、恰当的注释，对于学术交流、学术进步都有很重要的意义。注释的质量也在一定意义上直接关系到整个论文的质量。从注释上不仅能够看出这篇文章是否合乎规范，立论是否可靠，而且还能判断文章是否有抄袭的嫌疑。甚至在一定程度上还可以看出作者的学术功底。因此注释的规范、恰当对于论文写作来说非常重要。此外，对于参考文献与注释的区别，也在这门课上有了清楚的认识。理解了参考文献的意义，以及正确标注参考文献的方法。

　　以上主要从与格式有关的方面谈了课程对我带来的教益和启发。实际上不光是格式方面，在其他很多方面，比如文献的检索、选题的确定，甚至到标题的处理，课程都让我感觉到非常受用。这些都下面讲论文写作的时候一起谈。

　　第二是课程实践方面。

　　课程的实践具体来说就是毕业论文开题报告的写作， 分享好文开题报告乍看起来似乎不太重要，实际上我通过老师的指导和自己的实践体会到，开题报告十分重要，在开题报告的撰写过程中能够学到很多东西，不仅对这种论文写作的相关要求方面有了更深刻的理解，而且对所研究的问题也有了更深的认识。我深切地体会到，一个好的开题报告就是论文成功的一半。下面具体地谈谈我在实践中出现的错误、发现的问题，以及最终是如何改正的。

　　一开始是论文选题。

　　一开始知道需要做论文时，对选题毫无准备，十分茫然。不知道一个什么样的题目才能够算得上一篇本科毕业论文。选题的寻找过程如同大海捞针。这在很大程度上反映出我在几年的学习中并没有非常投入，对于本专业的学术问题也没有给予充分的关注，缺乏问题意识。等到做毕业论文的时候再意识到这个问题还不算太晚，毕竟相对来说时间还比较充裕，可以好好地对这个问题进行思考。经过一段时间的思考和阅读，终于大致找到了写作的方向，即中国近代报刊史。但是这仍然很宽泛，作为自己感兴趣的话题则可，但对于一篇学术论文来说，必须有学术价值，为学术的发展做出自己哪怕是一丁点的努力。所谓学术价值，核心就是创新。因此就必须从前人的研究成果上推陈出新。这首先就是要知道别人已经做了什么。于是在选题阶段，实际上就已经遇到了文献检索的问题。

　　首先是检索渠道。

　　在之前写论文，通常都只会从"中国知网"上查询相关资料，但是这次面对毕业论文的写作，显然这不够用了。在老师的指导下，开始使用一些新的学术网站的资料，例如"万方数据"、"维普资讯"、"超星数字图书馆"等等。另外还知道了一个很好的检索工具，即"谷歌学术搜索"，能够将各个学术网站的资源统一进行搜索，大大方便了我进行文献搜索。与网络检索相结合的是我在图书馆的阅读。因为网络的资源毕竟还是相对单一，以期刊为主，专著常常不齐全，而且在图书馆对纸质文献的阅读也更符合平时的阅读习惯。通过线上、线下两种渠道的综合运用，加上网络检索工具的技巧性使用，我搜集了大量的文献资料。

　　其次是对已掌握文献的筛选，

　　在文献的筛选中逐步确定自己的题目，也在新的思考下不断检索新的文件。通过对已掌握的资料的阅读，我发现，在近代报刊史的研究领域，对宗教报刊的研究并不多。虽然涉及到到宗教界所办报纸的研究汗牛充栋，但很多并不是将其从宗教的方面来考察，大多数都是一个纯粹报刊史的立场。我认为这是比较片面的，因为报刊并不是一个孤立的存在，每一份报刊都有它自身的背景和立场，所以这些都是值得关注的方面。所以这就确定了管理要以宗教报刊为研究对象。在确定了宗教报刊为研究对象之后，我再进一步看到，在各种宗教报刊的研究中，关于佛教的尤其很少。因为自己之前对佛教有一些了解，所以便决定以近代佛教报刊为研究对象。

　　研究对象确定之后，便要仔细决定研究角度的问题。

　　自己对此一开始也是什么都不懂。在课堂上通过老师的讲解才知道了应该如何选择自己研究的切入点。最终在进一步阅读了文献之后决定，以"太虚法师的传播思想与实践研究--兼论佛教文化传播的现代转化"为自己的题目。

　　题目的确定费了不少周折。确定之后便要正式开始开题报告的撰写了。由于在确定选题的过程中已经掌握了大量的材料，所以开题报告所需的材料基本上都已经掌握，只需要通过自己的临时想法再加上一点，不过这都不是很困难。这也印证了一句话，"好的题目是成功的一半"。自己在正式开始写报告的时候深入理解了这一点，幸好自己前期准备较为充足，又已经有一个初步的论文写作框架，因而在开题报告的撰写方面遇到的麻烦不是太多。

　　所有的准备工作就绪，剩下的就是格式方面的问题，这些在本文的开头已经大概谈到。因此在自己的努力和老师以及老师委托的研究生的指导下，论文开题报告的写作总的来说比较顺利，没有遇到太大困难。

　　总的说来，这门课给自己在很多方面都带来了很大的启发，实践能力方面也有了很大提高。因此非常庆幸能够在看到论文写作的关键时刻上此门课程。

　　最后还要对课程提出一个建议，即希望能够在更早的时候、最好是大一就开设这门课程，这样我们在大学几年的论文写作中就会少走很多弯路，相应的也就能够学到更多、更扎实的东西！2025年开题报告 篇17

　　（一）研究目的与意义

　　1、研究目的

　　近年来，随着城市建设的加快，流动人口大量增多。随着人口流动所带来的许多社会问题，尤其是流动人口子女受教育问题显得尤为突出。本文在研究了众多学者关于流动人口子女受教育权益法律保障的文献的基础上，首先对流动人口及受教育权的相关概念作了界定，并分析了我国流动人口子女受教育现状，得出完善受教育权益保障迫在眉睫。其次，分析了我国在流动人口子女受教育权益法律保障的建设成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次，根据问题结合原因并借鉴国外经验对我国流动人口子女受教育权益法律保障提出建议。

　　2、研究意义

　　我国的流动人口是20世纪80年代中叶出现的，是在改革开放的国家政策背景下产生的一种特有现象。流动人口尤其是流动民工群体是我国经济、社会转型时期必然出现的特殊群体，也是我国现代化过程中必然要面对的一个问题。本文主要从我国流动人口子女受教育权益保障现状分析出发，探究目前造成流动人口子女受教育权益缺损的原因，有利于明确我国当前面临的保障困境，探讨解决流动人口子女受教育权益问题的对策，促进受教育权益问题的解决。有助于保障流动人口子女受教育权益，实现教育和社会的公平，并对维护我国社会的安定团结及推动城市建设和发展起到一定作用。

　　（二）国内外研究动态

　　1、国内研究动态

　　随着城市建设的加快，农民工大军逐渐成为城市建设的主力，大批农民工涌入城市，农民工子女的受教育权问题越来越成为社会关注的热点。以下是我国学者的主要观点：

　　陈信勇，蓝邓骏在《流动人口子女平等受教育权的应然与实然》一文指出当前流动人口子女权益缺损主要有几点表现：

　　1、入学条件遭受不公正对待。许多地区的流动人口子女入学需要很多证明才能申请就读公办学校。虽然国家已经取消借读费，但是还有很多公办学校巧立名目征收类似于借读费的歧视性费用。

　　2、难以平等享有教育资源。我国基础教育财政性经费投入严重不足及教育资源地区分布不均造成流动人口子女与优质教育无缘。

　　3、民工子女学校成为歧视源头，并且遭遇义务教育根本价值强烈冲突。

　　4、由于流动人口的工作、居住的流动性使得子女学习过程不稳定从而导致教育质量下降。

　　李业春在《进城农民工子女受义务教育权法律保障机制研究》一文指出：

　　1、辍学和超龄上学现象严重。

　　2、多数流动人口子女只能就读农民工子女简易学校，学习条件特别简陋。

　　3、流动人口子女易产生不健康心理状态，影响对社会的认知，很难产生对社会的认同。

　　鹿文卿在《农民工随迁子女受教育保障研究》一文认为受教育权有缺损体现在受教育待遇上的多个不平等。

　　1、教育经费不足，根据国务院规定流动人口子女教育经费的供给以流入地政府为主，流入地政府的财政直接影响到受教育权的实现。

　　2、教育及教学设施匮乏，多数农民工子弟学校办学条件简陋，师资力量缺乏并且存在安全隐患。

　　3、参加教育及教学活动的不平等，流动人口子女容易受到老师和同学的歧视而无法正常参加某些教学活动。

　　顾益民，张慧洁在《行政法语境下的流动人口受教育权保障》中通过行政法视野分析认为造成受教育权益缺损原因有：

　　1、县市等基层行政单位所承担的教育财政压力和行政责任与其政治经济和法律地位不成比例，负担沉重。

　　2、缺乏有限的行政监督行为和系统性的行政责任追究机制。教育行政责任人往往是基层县市级的教育管理者，责任追究中裁量空间过宽。

　　邬雪红，姜国平在《论我国流动儿童受义务教育权的司法保护》中详细分析了司法保护的诸多缺陷影响流动人口子女受教育权益问题的解决。

　　1、宪法不能进入普通司法程序作为法院判案的依据，不能通过宪法予以救济。

　　2、尚未建立宪法诉讼制度，有时只能通过民事诉讼的替代方式对受教育权予以保障。我国民事法律中没有对受教育权予以明确规定，民法理论上也没有关于受教育权的概念。

　　3、受教育权也很难通过行政诉讼救济。行政诉讼的受案范围限于侵犯公民人身权和财产权的行政行为，侵犯公民受教育权的行政行为不属于行政诉讼受案范围，而且只有当行政主体的具体行政行为侵犯了特定相对人的受教育权时，行政相对人方可提起行政诉讼。

　　郑风，李娜在《论流动人口子女受教育权法律保障的完善》中分析了法律保障的不足，认为：

　　1、我国对公民受教育权实现的程序性规定较少。

　　2、法律体系存在内在矛盾并且与现实制度的不配套使受教育权利得不到实现。

　　3、在教育法体系中，有关保障受教育权的部分比较单薄，对侵犯受教育权所负责任主体、法律责任、法律救济途径的规定还比较模糊。

　　顾倩在《论农民工子女受教育权的保障》中认为需要扩展法律保障范围以及完善司法救济制度。

　　1、修改部分法规如《流动儿童少年就学暂行办法》并制定一部切实保护农民工子女受教育权的《农民工子女受教育法》。

　　2、增加行政诉讼救济途径并确立民事诉讼赔偿制度，当农民工子女平等受教育权受到除行政机关和公立学校以外的平等民事主体侵犯时，应当追究侵权者的民事责任，认为应该建立宪法诉讼保障制度。

　　李业春在《进城农民工子女受教育权法律保障机制研究》一文认为应该改革现行户籍管理制度。制定《义务教育经费法》，保证教育经费的合理、足额的投入与使用。制定一部切实保护农民工子女受义务教育权的《农民工子女教育法》并完善《义务教育法》。

　　鹿文卿在《农民工随迁子女受教育保障研究》一文提出可以可以采用公益诉讼的救济方式，公民、社会团体及国家机关都可以作为原告，以“行政不作为”为诉因，以侵犯受教育权的主体为被告向法院提出诉讼请求。流动人口子女作为一个社会阶层，属于弱势群体，当个人诉求利益遇到困难时，国家应当提供一种公益诉讼以实现他们的诉求，维护他们的权利。

　　陈思琦在《农民工子女受教育权探析》中提出应该加强教育法规的可操作性并且制定《教育经费法》规范教育财政投入。增加中央财政对教育经费的总体投入及对义务教育的投入，完善各种教育经费监督机制，明确违反教育经费法的法律责任。逐步扩大对行政诉讼法中作为保护范围的“合法权益”的解释"，放宽行政诉讼的受案范围。

　　2、国外研究动态

　　1944年英国政府颁布了《1944年教育法案》，明令废除学校教育中的双轨制，确立人人享有最低限度的平等受教育福利权。20世纪60年代以来，教育平等的立法理念得到进一步的重视。1967年的《儿童和他们的小学》强调政府更加关注教育机会和社会协调，减少社会阶层之间的屏障，通过国家干预，突破因社会经济障碍而陷入贫困的儿童无法摆脱困境的恶性循环，对于那些处于“教育优先区”的贫困与处境不利儿童给予额外的教育资源。20世纪90年代以来，英国政府制定了一系列新的教育政策，推进教育民主化，确保不会有人因贫穷等问题而丧失接受包括高等教育在内的受教育权，20__年颁布的《儿童法案》，采用法律的形式保障儿童权利，包括卫生权利和平等受教育权等。

　　美国的“教育券”计划。美国一些地处经济发达地区、条件比较优越、历史比较悠久、牌子比较响亮且又有政府保障的学校，反而不如一些私立学校和条件不利学校更具创新精神。为了实现公平竞争，在更深层次上实现学校均衡发展，在部分地区采取了诸如“自由择校”和“教育券”等制度，把国家的人均教育经费以“教育券”的形式发给学生家长，由他们自由选择自己信任的学校，达到学校在竞争中的均衡。

　　美国的特许学校运行办法。学校要和教育管理部门签订一个合同，学校要对学生承担责任，公共管理部分就把本地的学生经费给该学校。根据特许学校法，民间也可以兴办，民间兴办的学校可以从国家获得公共经费。特许学校被认为是公办学校，不得收取学费，也不得用任何理由拒绝一个在该学区的申请者。

　　（一）主要研究内容

　　随着城市化的进程加快，流动人口子女受教育权益保障问题日益突出。本文主要研究流动人口子女受教育权益法律保障问题。首先通过分析众多学者关于流动人口子女受教育权益法律保障制度建设的文献的基础上，对流动人口子女受教育权的相关概念作了界定，并分析了保障流动人口子女受教育权益的重大意义。其次，阐述了我国流动人口子女受教育权益保障的历史进步及其如今面临的困境，概括了我国近年来在法律在政策对解决流动人口子女受教育权益问题做出的努力，并通过调查得出目前存在的主要问题。再次，从法律保障、政策、学校、家庭和自身因素分别分析了流动人口子女受教育权益难实现的原因，进而就完善其宪法、民事、行政法律保障提出对策和设想。

　　（二）创新之处

　　研究内容的创新：当前，学术界对流动人口子女受教育权益保障制度从社会学、教育学等角度研究相对较多，从法律角度研究的比较少。而我国的流动人口子女受教育权的法律保障制度存在诸多不足。本文在研究内容上就从这一角度进行研究。2025年开题报告 篇18

　　一、论文题目：中国上市公司效绩评价体系的探讨

　　二、课题研究的意义 （总述）

　　我国上市公司对我国的经济发展起到越来越重要的作用，截止XX年底，我国上市公司已达到1174家，总股本超过5050亿，其中国家股和国有法人股328亿，市价总值高达5、55万亿元，约占国民生产总值的48%，约有股民6800万人，约占城镇人口的40%，资本市场规模越来越大。

　　据统计，截止XX年底，我国国有控股上市公司所有者权益10547亿元，实现利润1519亿元，分别占全国国有及国有控股企业的32%和63%，国有上市公司已成为我国各行业中的龙头企业，在国有资产质量上，上市公司已成为优良资产的富区，同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。随着我国资本市场的发展和完善，上市公司不仅会得到更大更快的发展，而且会显示出更重要的作用。但也不可否认，在我国上市公司发展过程中，也出现了一些问题：

　　一是上市公司整体业绩下滑，竞争力下降，据资料反映，XX年我国上市公司加权平均每股收益为0、1369元，比上年同期下降31、04%，加权平均净资产收益率为5、53%，比上年同期下降22、55%，有151家公司亏损，亏损面为12、67%，较上年又进一步扩大；

　　二是部分上市公司内部违规现象严重，据了解，XX年有100家上市公司因各种违规问题而受到证监委和其他有关部门的查处；一些上市公司会计信息严重失真，虚增业绩，大肆圈钱，极大地打击了投资者对上市公司的信心；

　　三是二级市场投机行为盛行，一些机构操纵股价，牟取高利，严重地扰乱了市场秩序。为了解决我国上市公司发展中出现的问题，就需要在市场经济条件下，更好地有效发挥政府的监管职能和社会的监督职能，加快建立上市公司的优胜劣汰机制，全面净化证券市场的环境。要实现这一目标，有效的手段之一是建立上市公司的效绩评价体系。

　　目前，国家有关部门已经对我国国有企业制定了效绩评价制度，并正在逐步推开，但在我国上市公司中还没有建立这项制度，所以本文的研究是有实际意义的。

　　三、本文研究的内容 （提纲）

　　本文拟从四个方面探讨上市公司效绩评价体系的建立。

　　第一部分主要从六个方面阐述建立我国上市公司效绩评价体系的意义，这六个方面是：

　　（一）有利于国家对上市公司的监管

　　（二）有利于推动上市公司建立科学的约束和激励机制。

　　（三）有助于对上市公司经营者业绩的全面考核。

　　（四）有利于引导上市公司的经营行为。

　　（五）有利于增强上市公司的形象意识。

　　（六）有助于投资者的理性投资。

　　第二部分主要从三个方面论证建立我国上市公司效绩评价体系的可行性。这三个方面是；

　　（一） 国有企业效绩评价工作的顺利进行，为上市公司开展效绩评价工作提供了宝贵的经验。

　　（二） 我国上市公司现有的基础比较好，更适合效绩评价工作的开展。

　　（三） 政府有关部门、投资者、和上市公司比较支持上市公司开展效绩评价工作。

　　通过上述两个部分的分析论证，说明我国建立上市公司效绩评价体系的必要性和可行性。

　　第三部分是本文要研究的重点。

　　提出上市公司效绩评价体系的设计方案。设想从五个方面构建上市公司效绩评价体系框架。这五个方面是：

　　（一） 全面阐述和分析效绩评价体系六个基本要素的内容、作用。

　　（二） 重点研究效绩评价指标体系 。评价指标体系是效绩评价的核心，初步思路是参照国有企业效绩评价体系指标体系，结合上市公司现状和特征，设计上市公司的评价指标体系和权数配置。

　　（三） 确定评价标准采用行业标准和评议参考标准。

　　（四） 制度评价方法。评价方法考虑采用工效系数法和综合判断法。

　　（五） 提出组织实施的方法。建议在起步由政府有关部门组织实施。

　　第四部分是实例分析。

　　运用本文设计的效绩评价体系对某一家上市公司XX年度效绩进行评价。

　　四、 本文研究的结果。

　　通过本文的研究，一是旨在引起社会和政府有关部门对建立上市公司效绩评价体系的重要性和紧迫性的认识；二是为有关部门研究和制定上市公司效绩评价体系提供参考；三是从理论和实践老感两个方面提高本人的专业知识水平。2025年开题报告 篇19

　　一、选题缘由

　　1、学校学生现状

　　我们学校是一所发展中的学校。34个教学班，1700余名学生，办学已成规模。学校地处城乡结合处，独特的地理位置，农村学生、留守学生已成为学校受教育者的主体。他们其中一部分习惯差、毛病多。据我初步统计，农村学生、留守学生占学生总人数的60℅左右。

　　他们的养成教育是当下必须面临亟待解决的问题。作为一名教育工作者，更有刻不容缓的使命感和历史赋予我们的责任感。

　　2、寻找空白，填补空白

　　我们在课题立项之前，在网上大量查找了国内学校进行养成教育研究的情况。通过浏览，看到钢花学校做得比较好。但我们发现，钢花学校在德育主题月活动、利用家长学校资源等方面还有待进一步的开发，特别是针对留守学生的养成教育研究，更是一个空白。我们进行此项课题研究，就是想在钢花学校研究的基础上，进一步丰富和完善养成教育内容，赋予养成教育新的时代内涵。

　　3、创品牌，出特色

　　提炼办学理念，打造学校品牌，是我们学校当前的战略选择，也是教育发展的必由之路。教育品牌一旦形成，就会凝聚成一个地方或者一个学校教育方面的影响力，彰显其办学水平及办学特色，满足社会对优质教育的需求。

　　二、课题界定

　　为避免产生混淆，特对本课题研究的相关概念加以界定。

　　“体验”就是通过实践或亲身经历来认识周围的事物，它具有过程性、亲历性和不可传授性，是充满个性和创造性的过程。

　　“养成教育”是教育者通过有目的、有计划、有组织的训练活动，使少年儿童养成良好的行为习惯，帮助他们学会学习、学会健体、学会审美、学会创造、学会生存的一种教育过程。

　　“体验式养成教育”是教育者依据德育目标和少年儿童的心理、生理以及个体经历有效创设相关的情景或氛围，让少年儿童充分发挥主体作用，用心去体验，用心去感悟，通过反思体验和内化体验形成个人的道德认知，并逐步积淀成良好的行为习惯，最终形成“不教而教”的自律习惯并伴随终生。

　　三、研究意义

　　1、是创新德育工作的需要

　　当前一些教育者的德育教育方式仍然是灌输说服、限制防范、机械训练，忽略了教育对象的道德思维和道德实践能力的培养，忽视了教育对象道德观念的自主体验、感悟内化，使得养成教育缺乏实效性。因此，养成教育要有实效，不仅要优化外部环境，更要变革、创新现行的养成教育方式，走进学生心灵，激发学生的内部动机，促使其把学校提出的行为规范和期望变成自己的内在需要。

　　2、是学校发展的需要

　　加强和改进未成年人思想道德建设，必然要求改进学生的道德教育。对学生进行养成教育，既是学生道德教育的基本内容，又是学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要。

　　3、是学生发展的需要

　　养成教育是关系学生一生的教育，是学校教育的重要内容，是学生全面发展的基础工程。我国古代教育家孔子曾说过：“少小若天性，习惯成自然。”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然。这个时候养成的习惯决定了一个人性格。

　　总之，本课题研究的意义是让学生在教师积极创设的各种德育活动情境中，学生亲身经历，自求自得，由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教育情境进行体验，并且在体验中学会避免、战胜和转化消极的情感和错误的认识，发展、享受和利用积极的情感与正确的认识，让养成教育悄无声息地蕴藏于这种教育活动中，以达到良好行为习惯的形成，学生逐步具有正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　四、研究目标

　　1、构建富有学校特色的“体验式养成教育”基本模式。

　　2、进一步丰富学校德育教育内容，完善学校德育教育体系，形成学校德育教育特色。

　　3、拓展“体验式养成教育”的内涵，按“分阶段、分层次”的原则，从学习习惯、行为习惯、卫生习惯三个方面研究，促进学生良好习惯的养成，提高学生的综合素养。

　　五、研究内容

　　1.调查研究：调查桃源县本地区学校小学生养成教育的现状，探究其存在的问题，分析问题普遍性存在的原因。

　　2.基础研究：积极探寻“体验式养成教育”的实效策略与新途径，建立相应多元的评价体系。

　　3.主题研究：“体验式养成教育”基本模式的构建研究。

　　4.应用与推广研究：制定周密详实的研究计划，对“体验式养成教育”的基本模式点上深化研究，面上推广研究与应用。

　　六、研究方法

　　根据课题的性质，本课题采用以下研究方法：

　　文献法：本课题将对已有相关理论做综合研究。收集整理现代德育理论、少先队体验教育理论，组织教师学习讨论，转变教师的教育观念，明确体验式的养成教育的基本理念。

　　调查法：本课题组将调查一些家庭，通过观察、谈话等途径，了解他们在习惯培养方面的经验和做法，全面了解学生道德品质形成的过程。

　　个案法：研究选择体验式养成教育中，学生道德实践能力提高的个案作分析、反思。

　　行动研究法：“实践——反思——实践”式的行动研究法。在全校进一步进行养成教育的研究和实践，同时加以理论指导，把德育理论研究与德育实际工作紧密地结合起来。

　　经验总结法：总结归纳体验式养成教育中的成功经验，探寻“体验式养成教育”的实效策略与新途径。

　　七、研究步骤

　　本课题研究的时间周期为3年，研究步骤拟分为4个阶段。研究工作由项目负责人全权负责安排、管理和落实。总体安排和进度具体如下：

　　第一阶段(基础研究阶段)(XX年5月——XX年12月)

　　(1)课题研究准备。

　　①选定研究课题。根据当前我校及桃源县本地区学校小学生养成教育的现状，确定“体验式养成教育实践研究”课题。

　　②查阅文献资料。通过查阅相关文献资料，了解国内兄弟学校“体验式养成教育”实践研究的开展情况，找出空白，填补空白，以形成自己的研究特色。

　　③召开课题会议。学习现代教育理论和有关学生养成教育的研究成果，奠定理论基础，提高对课题研究的认识。

　　④申报课题立项。

　　⑤做好撰写准备。撰写研究方案、计划、开题报告等，组织开题论证会。

　　(2)现状调查研究。

　　①选定相关教师代表及本校相关班级学生为调研对象，设置调查问卷及座谈提纲，搜集统计相关数据;

　　②结合我校及桃源县本地区小学生养成教育现状，撰写调查报告。

　　(3)开展课题组成员研究培训工作。

　　(4)针对我校及桃源县本地区小学生养成教育现状,积极探寻“体验式养成教育”的实效策略与新途径，建立相应多元的评价体系。

　　本阶段研究成果：

　　①课题研究方案、计划与开题报告;

　　②结合我校及桃源县本地区小学生养成教育现状，撰写调查报告;

　　③针对我校及桃源县本地区小学生养成教育现状,梳理“体验式养成教育”的实效性策略与新途径。

　　第二阶段(主题研究阶段)(XX年1月——XX年4月)

　　(1)针对第一阶段“体验式养成教育”的实效性策略和新途径，通过实践后进行有效性筛选与整合;

　　(2)对构建富有学校特色的“体验式养成教育”基本模式的探索;

　　(3)研究出“体验式养成教育”实践实施的方法、途径及其及其操作策略。

　　阶段研究成果：

　　(1)初步构建诸如思品课堂教学模式：“体验入境——体验发现——体验探究——体验交流——体验创新”;

　　(2)初步构建诸如体验性德育教育活动的基本模式：“创设情境——自主体验——交流评议——指导内化——形成习惯”等;

　　(3)“体验式养成教育”模式在研究点上的有效应用;

　　(4)“体验式养成教育”模式的阶段研究报告及相关论文;

　　(5)撰写调查报告《体验式养成教育实践的现状与对策》。

　　第三阶段(推广研究阶段)(XX年5月——XX年10月)

　　(1)研究点上对“体验式养成教育”模式的持续应用和反思提升;

　　(2)由点到面，对“体验式养成教育”模式进行推广研究;

　　(3)加强研究与创新，力求在以上基本模式的指导下，构建总结出不同年段、不同内容的课堂教学、德育活动新模式。

　　阶段研究成果：

　　(1)由点到面，对“体验式养成教育”模式进行推广研究的报告;

　　(2)“体验式养成教育”模式的研究论文、教学设计、教学反思、典型课例等。

　　第四阶段(总结研究阶段)(XX年11月——XX年5月)

　　(1)全面总结“体验式养成教育实践研究”的成效与不足;

　　(2)对学生三年来养成教育的大检阅、大盘点;

　　(3)撰写课题研究报告;

　　(4)整理研究成果，汇编研究资料;

　　(5)组织课题现场结题评审。

　　八、预期成果

　　(一)理论性成果

　　1.公开发表或获得省、市级以上奖励的论文;

　　2.课题组年度评选的优秀论文汇编。

　　(二)研究性成果

　　1.构建富有学校特色的“体验式养成教育”基本模式;

　　2.课题研究报告(包括阶段性研究报告和结题报告);

　　3.桃源县本地区小学生养成教育现状调查报告;

　　4.参加本课题研究的学生养成教育测评报告;

　　5.“体验式养成教育”基本模式研究的优秀教学设计、典型课例、教学反思、教学故事等成果汇编。

　　(三)实际效果

　　1.“体验式养成教育”基本模式的实际应用与推广;

　　2.学生的良好习惯基本养成，不良行为大面积纠正，班风好，校风正，学生的综合素养全面提高;

　　3.参与课题研究教师的教育科研能力提升;

　　4.以养成教育为特色的创建学校品牌，梳理出个性化办学思想体系(包括学生发展观、教育观、教育价值观等)，并创意设计出具有深刻理念支撑的校园文化。

　　九、组织机构及人员分工

　　1、课题组顾问(指导)

　　刘中义常德市教科院计划与发展研究室主任、教授

　　姜胜云桃源县教研室主任

　　姚建华桃源县教研室副主任

　　周启安桃源县教研室思品教研员

　　2、课题领导小组

　　组长：邹波武桃源县教师进修学校校长

　　副组长：朱汝谆桃源县教师进修学校副校长

　　成员：刘志明桃源县教师进修学校副校长

　　吴凤初桃源县教师进修学校副校长

　　李华初桃源县教师进修学校副校长

　　葛国清桃源县教师进修学校教科室主任

　　姚志毅桃源县教师进修学校师训部主任

　　敬太浩桃源县实验学校小学部主任

　　袁万春桃源县实验学校小学部副主任

　　王芳桃源县实验学校小学部副主任

　　戴朝晖桃源县实验学校少先队大队辅导员

　　3、课题研究小组

　　组长：李德斌

　　副组长：敬太浩王芳

　　主研人员：高庆华蔡小玲李美芳

　　参研人员：童玲林峰黄丽郭宏忠

　　戴朝辉张馨予姚建军余明祥

　　4、研究小组成员具体分工

　　李德斌、敬太浩课题主持负责《方案》、《计划》的拟定，研究报告撰写、教师培训工作等;

　　高庆华课题主研各种调查报告的撰写等;

　　蔡小玲课题主研负责低年级组的研究工作等;

　　李美芳课题主研负责中年级组的研究工作等;

　　林峰课题参研负责论文、课例推选，研究资料的整理等;

　　童玲课题参研负责一、二年级组的研究工作等;

　　黄丽课题参研负责三、四年级组的研究工作等;

　　张馨予课题参研负责五、六年级组的研究工作等;

　　姚建军课题参研活动的组织开展;

　　戴朝辉课题参研负责会议记录等;

　　郭宏忠课题参研资料整理与装订等。

　　十、研究条件(经费的保障、设备的提供、资料的储备、时间精力的保证、所在单位科研氛围及技术支持情况等)

　　课题研究工作学校将予以大力支持，学校提供课题研究的一切经费，本课题拟投入研究经费XX0元，课题参与人员办公室均配备多媒体计算机，学校配备多媒体教室二间，以保障研究工作的顺利实施;学校将组织课题研究人员外出学习听课，学习名优学校的先进经验;组织课题参与人员收集一批课题研究学习资料，建立课题研究电子资料库，明确分工，专人负责，充分考虑课题研究人员的实际情况，合理安排研究人员的工作量，以保证在规定时间内完成课题研究任务;学校各项事业态势良好，研究氛围日趋浓厚，研究成果日渐丰硕，朝着市名优学校的目标迈进。2025年开题报告 篇20

　　一、选题依据及意义

　　三维交互技术的家具电子商务网的本质是基于桌面虚拟现实技术、三维建模技术和网站建设的软件的研究与开发。三维立体家具成品展示是此项目的特色，展示的技术涉及了虚拟现实技术、三维建模技术等，电子商务网站是展示平台。而且，家具用品是人们日常生活不能缺少的，现代都市生活速度加快，人们很少能抽出时间去家具城看家具，电子商务网站能为此节省很多时间，只需要轻点鼠标，足不出户就能从360°看清楚家具的各个方面。传统的平面图片和摄影是做不到这个效果的。

　　现代高校办学的主要目标就是培养和提高学生的综合素质，培养具备市场竞争优势的复合型高素质人才。作为计算机学院的学生，具体丰富的网站建设的理论知识和技术，做出一个成功的、有特色的电子商务网站是对学生理论知识和技术的最好的检验，更能使学生所掌握的各种知识和技术之间有一个全面的糅合。

　　二、研究目标与主要内容

　　1.研究目标：

　　(1)了解三维家具电子商务网站的特点，并能在网站上体现出来

　　(2)让专业知识与实践的相结合

　　(3)探索多种技术融合的规律,为人们对电子商务网站提供经验总结和参考

　　2.主要内容：

　　(1)网站总体规划

　　明确网站构建的目标，对目标客户进行调查分析，确定网站的市场定位，进行经济可行性分析，分析网上能够开展的业务，对竞争对手进行调查和分析，进行技术可行性分析。

　　(2)三维立体家具成品展示图的总体规划

　　去家具城实地考察，利用各种途径收集家具的资料，选择要制作三维图的家具。

　　(3)探索虚拟现实技术、三维建模技术、网站建设技术的有机融合的规律

　　此项目是基于我们所学的专业知识建立起来的，一方面使我们所学的专业知识与实践没有脱节，反而能让这些分散的知识有机的糅合在一起;另一方面探索了多种技术有机融合的内在规律，为其他人的实际生活提供经验总结和参考，推动他们更好的发展。

　　三、研究方法和手段

　　(一)研究方法

　　1.文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备;

　　2.调查研究法：通过访谈、实地考察、统计分析等，把握当前虚拟现实和电子商务网站的发展、使用情况。

　　3.比较分析法：比较各个技术之间的不同组合，找出高效、科学、经济的组合方法。

　　(二)研究手段

　　首先要先利用各种资源了解关于家具的各种知识，交易流程，对各种网站建设的工具进行对比，选择合适的、高效的网站建设工具。然后整合我们所用到的知识和技术，列出各种搭配方案，选出最优配置，实现目标。最后总结活动过程遇到困难、解决方法、改动等，并总结经验，利用各种分析方法或者是数据统计的方法来得出各种技术融合是否存在着一定的内在规律。

　　四、参考文献目录

　　1.陈学平.电子商务网站建设与全程实例.北京:科学出版社,20__,(11)

　　2.张菁,张天驰,陈怀友.虚拟现实技术及应用.北京:清华大学出版社,20__,(5)

　　3.刘向群,吴彬.虚拟现实案例教程.北京:中国铁道出版社,20__,(10)

　　4.刘光然主编.虚拟现实技术.北京:清华大学出版社,20__,(1)

　　5.段克奇主编.Asp.net基础教程.北京:清华大学出版社,20__,(10)

　　6.王珊,萨师煊.数据库系统概论(第四版).北京:高等教育出版社,20__,(5)

　　7.陈益材,曾劲柏主编.网站建设经典范例.北京:清华大学出版社,20__

　　8.陈光军,潘明寒.网站建设与管理.北京:北京邮电大学出版社,20__

　　9.武新华,秦连清,蔡丽丽.Asp.net+SQL数据库案例精粹.西安:西安电子科技大学出版社,20__

　　10.蔡红霞,胡小梅,俞涛.虚拟仿真原理与应用.上海:上海大学出版社,20__,(3)

　　11.吴祝元主编.三维建模设计3dsMax.长沙:湖南大学出版社,20__

　　12.艾萍,赵博主编.三维建模与渲染教程.北京:人民邮电出版社,20__

　　13.冷国军.3dsmax8.0三维空间设计专业教程.北京:机械工业出版社,20__,(7)

　　14.火星时代主编.3dsMax&SketchUp室内建模火星课堂.北京:人民邮电出版社,20__

　　15.于伸,万辉.家具造型艺术设计.北京:化学工业出版社,20__

　　五、文献综述

　　电子商务是指在信息社会中，掌握信息技术和商务规则，利用电子工具和网络从事的商品贸易活动，它包括电子数据交换、电子邮件、电报和电传等。从贸易活动角度分析，电子商务可以在多个环节实现，由此也可以将电子商务的内容大致分为3个层次：电子商情、网上撮合、电子交易。我们的本次研究主要到达了第一个层次，我们的侧重点是研究三维立体家具成品展示的方法。

　　虚拟现实技术是计算机图形学技术、人工智能技术、人机接口技术和并行计算机技术等汇集，经过20多年的发展，应用领域越来越广泛。虚拟现实是发展到一定水平上的计算机技术与思维科学相结合的产物，它的出现为人类认识世界开辟了一条新途径。虚拟现实的最大特点是：用户可以用自然发生于虚拟环境进行交互操作，改变了过去人类除了亲身经历，就只能间接了解环境的模式，从而有效地扩展了自己的认知手段和领域。虚拟现实是计算机模拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。虚拟现实技术的具体应用有军事、航空航天、医学、教育游戏艺术、工业、商业、建筑设计与规划。本次研究主要涉及了商业的应用，用于产品的展示和推销，可以全方位地对商品进行展览，展示商品的多种功能，还能模拟商品工作时的情景，包括声音、图像等效果，比单纯使用文字或图片宣传更有吸引力。把这种展示用于网站中，可以实现互动，同时顾客在选购商品时可根据自己的意愿自由组合，并实时看到效果。国内，虚拟现实技术这方面的功能多用来进行小区、样板房、装饰灯展示。在家具的展示上同样具有这样的效果，而且人们对家具的需求也较大，具有三维交互功能的电子家具商务网站更有发展力。

　　虚拟现实的关键技术有建模技术、场景调度技术、碰撞检测技术、特效技术、交互技术。虚拟现实可以使用的技术或软件有很多，比如三维全景技术、三维建模工具3dsMax、Virtools5.0等，本次家具的展示也涉及这些常用的技术或软件。

　　本次研究涉及的还有三维交互技术，它指的是在计算机中创建产品的三维模型，然后通过交互设计软件设定交互程序，使用户可以通过鼠标等交互设备实施人机交互的新兴技术。三维交互技术应用广泛，可以于展会上配合实物产品一起展示，动态的演示即吸引人眼球，又使产品细节表现更清楚营销人员推销时的演示工具，使产品介绍更到位，客户更容易理解，企业网站上展示，创新形式结合高科技的营销手法是公司新锐形象和雄厚实力的象征，作为市场宣传推广工具，直观的内容形式和新颖的手法使人不厌烦，减少营销环节当坐一份动态的产品使用说明书，客户看得轻松又易懂，使用产品更方便，成为内部人员培训的视频教程，让看得内容更容易懂。三维虚拟交互演示技术比传统的视频图像演示模式更直观，优势十分明显，发展潜力巨大。2025年开题报告 篇21

　　一、选题意义和背景

　　计算机的普及和经济的日益全球化，简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊色了，所以正确运用ERP全方位的控制企业，使得企业的可利用资源合理高效的运用起来是很有必要的，论文开题报告模板。目前在我国大部分企业对ERP并不陌生，并且有很多企业在运用它，然而效果却有些不尽人意。其中有些问题是可以避免和解决的，只有正确认识这些问题并去解决它，才会收到实施ERP真正的效果。由于去年的经济危机，对我国的中小企业冲击很大，由此我想到我国中小企业必须要改变思路，摒弃旧的思想，大胆的改革创新，正确合理的运用ERP，找到自己企业适合的ERP。

　　ERP作为一种先进的管理信息系统，是中小企业实现信息化，提高管理信息能力，增强核心竞争力的有力武器，虽然在实施过程中会有很多问题，但是企业人员共同的努力，肯定会开创出适合我们自己的ERP。我国中小企业实施ERP的成功率会越来越高，必将带来中小企业信息化的飞速发展。通过写这篇文章，让我自己对ERP也有了更深刻的了解，希望通过这篇文章能对我国的中小企业的发展带来一些帮助，同时我相信我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用ERP，让我国的企业在浴火中重生，在未来能更好的发展。

　　二、参考文献资料

　　1、郭海佳.ERP在中小企业应用的问题和对策研究[J].非公经济，20__年第9期

　　2、周玉请.ERP理论方法与实践[M].北京电子工业出版社，20__年第一版

　　三、主要内容和预期目标

　　本文准备从我国中小企业实施ERP必要性入手分析我国企业与ERP的关系，从而引出当前我国中小企业在实施ERP存在的一些大众问题，根据这些问题提出解决思路，建议如何正确实施ERP，开题报告《论文开题报告模板》。

　　希望能通过写这篇文章能够让自己对ERP有更深刻的认识，同时也希望能给我国中小企业的信息管理方面带来一些帮助。

　　四、论文大纲

　　1、ERP的概述

　　（1）ERP的概念

　　（2）我国中小企业实施ERP的必要性

　　2、我国中小企业实施ERP存在的问题

　　3、解决思路

　　（1）总体思路

　　（2）如何正确实施ERP

　　五、研究方法

　　初步打算采用因果论证和理论论证，并采用实证和规范分析对文章进行构思，在资源和效益追求化的理论基础上展开论述。

　　六、总体安排与进度

　　本论文将利用14周的时间完成。具体安排如下：

　　1、第一周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行交流。

　　2、第三周—第七周根据题目和开题报告搜集相关资料。

　　3、第八周完成初稿，并交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改。

　　4、第九周二稿完成，并交于老师批阅，在老师的指导下进行完善。2025年开题报告 篇22

　　摘要: 水利水电项目的工程建设投资，其目的不仅仅是简单的形成固定资产的多少和生产能力的大小，其项目的经济效果不单在项目工程施工建设过程中，还体现在项目投产后的运行生产过程中。通过对水电工程经济效果影响因素的研究分析，评价项目建设投资的经济效果，为水电项目的建设投资、生产活动提供方向指导。本文从项目的资金成本投入、利润等方面对项目投资的经济效果因素进行了分析。

　　关键词：水利水电工程，资本投入，经济效果

　　一 概述。

　　在社会生产生活中，人们进行一项生产活动时，往往都以达到某种预想的效果为终目的。所进行的生产活动的种类不同，取得的终效果也是不同的。总起来讲，生产活动的效果通常可以分为两种：一种是可以直接通过数字来衡量的直接经济效果；另一种是无法直接用数字衡量的间接经济效果。但不管哪种效果的获得都必须通过劳动的消耗产生，因此，在经济上我们可以用劳动消耗量对生产活动的终效果进行评价。可见经济效果通常来讲就是人们进行社会生产活动所获得的效果和所耗费的劳动量的比较。此外，对社会生产活动的评价中，还经常用经济效益来衡量，经济效益所产出的经济效果是具有社会价值被认可的，这主要是相对盲目的生产建设而言。经济效益是用尽可能少的劳动消耗，生产尽可能多的符合社会生产需要的成果。水利水电项目投资的经济效果为工程建设投资和项目固定资产及项目生产能力和社会效益的对比。对整个项目经济效益的评价应贯穿整个项目的生产周期，包括项目建设到项目投产的整个周期，内容上主要包括资金投入、固定资产投入、流动资金投入、项目运行成本、成本、生产利润等多方面。[1]

　　二 水利水电项目的经济效果影响因素。

　　2.1资金投入。

　　1.资金投入的构成。

　　水利水电工程投资主要分为如下几部分。

　　（1）工程项目的固定投资。主要包括工程建筑物、生产设备以及设备安装费用等。

　　（2）临时性投资。

　　（3）其他投资。包括征地、移民安置以及土地淹没赔偿，环保投资，勘测、设计等前期费用，生产工具的添置等费用。

　　2.投资的类别。

　　1.国家拨款。

　　国家财政拨款是我国水利水电项目的投资的主要来源。国家财政拨款企业无需支付利息也不需归还，属于国家基础设施建设投资的一部分。这种投资的弊端比较大，资金在使用过程中浪费现象严重，投资收益差。为了改善这种情况，国家进行了改革，加强了对资金使用的监督，使投资的收益有所提高。

　　2.自筹款项。

　　自筹款项是各级地方政府部门，在政策法规允许范围内，通过地方财政、企业留成等渠道筹措的资金款项。

　　3.贷款。

　　贷款需要支付本息，通过银行对企业资金流向的监督，有利于促使企业在资金使用过程中精打细算，节省资金投入，工程项目的建设进度和投资收益大大提高。

　　4.招商引资。

　　在有利于国家建设的前提下，引入外资和社会闲散资金有助于补充项目建设资金的不足，有助于提高我国社会主义现代化的建设速度。

　　资金投入占整个项目建设资金消耗的绝大部分，加强投资建设的资金监管和项目核算，提高资金的使用率对项目经济效果的提高大有裨益。

　　2.2流动资金投入。

　　流动资金是企业运作的动力，是不断运动的。在水利水电项目建设中，主要用于购买生产资料和支付工资，在水利水电项目投产以后通过电费结算实现资金回笼。流动资金的运转贯穿了企业生产的整个过程，反映了生产资料的供应、产品的生产、项目的验收结算等活动。流动资金的运转情况，直接反映了企业的经营状况，是对整个项目经济活动状况进行评价的重要标准。

　　2.3固定资本折旧。

　　固定资产是生产活动的基础投资，主要包括建筑物、机械设备等，其在整个寿命周期的形态不发生变化。固定资产在生产使用过程中，必然会产生损耗，产生折旧，其初始价值也随着降低。折旧既是损耗，同时也是成本的回收，可以将价值向产品成本转移，从而获得补偿。在进行水利水电经济计算时，可以将折旧算作收入的一部分，作为投资回收的重要部分。另外在进行偿还贷款能力的计算中，折旧是不可缺少的内容。[2]

　　2.4 年运行费用。

　　年运行费用是水利水电项目的重要考核指标。反映了水利水电项目在生命周期内的年运行成本，其主要包括燃料费消耗、工人工资、维护费用、实验检测费用等。

　　2.5产品成本。

　　水利水电项目的产品比较特殊，其是将水资源转变为电能或商品水，其主要成本在于项目设备折旧和年运行费用的支出。其成本的计算要独立进行。另外，水利水电项目的成本会随地理环境和自然气候的变化而变化，需要通过专业计算进行确定。[3]

　　2.6 税费。

　　水利水电项目在获得产品利润后要缴纳税费。因此在进行项目投资效果评价时，要对缴纳的税费进行考虑。

　　2.7企业利润。

　　利润是产品销售以后去除成本和税费后的资金收入。利润是是评价企业效益的重要指标，是影响水利水电项目投资经济效益的重要因素。

　　三结论。

　　生产活动的主要目的就是以少的消耗取得多的效果，即追求多的经济效益。只有创造的产品价值大于投入的劳动消耗，社会才能发展。只有了解了影响工程项目经济效果影响因素，从这些因素出发，降低成本消耗，提高利润产出，才能提高水利水电项目的经济效果。为国家的经济建设添砖加瓦。

　　参考文献：

　　[1］ 严小洪.关于水电建设项目开展后评价问题的探讨[J].水力发电,20xx,36(3):6－15.

　　[2] 朱藻文.从二滩水电站设计的动态成本看水电的经济性[J].四川水力发电,1986,(3):1-2.

　　[3] 陈一华.水利水电工程经济评价概述[J].水利科技,1985,(3):10-17.2025年开题报告 篇23

　　一、本课题设计(研究)的目的：

　　近年来，随着经济的发展，安全，节能和环保已成为汽车行业的三大热点，也是各汽车制造企业所追求的目标，开题报告样板。同时，汽车的安全性能与人的生命和财产安全的关系变得密不可分。随着汽车安全技术的不断发展以及道路交通设施的改善，我国汽车交通事故的数量及伤亡人数逐年下降。汽车安全性可分为主动安全性和被动安全性两大类。主动安全性指的是对汽车结构进行合理设计或安装车载设备，主动防止和避免事故发生的能力；被动安全性则指的是汽车发生意外事故时对乘员进行有效保护的能力。由于被动安全性常有与广义的汽车碰撞事故联系在一起，故又称为"汽车的碰撞安全性"。汽车的被动安全性与车身结构设计息息相关。为使汽车具有良好的碰撞安全性，对车身结构进行优化，使其具有良好的刚性和缓冲吸能特性，是汽车车身结构设计的最终目标。

　　货车属于汽车的一种类型，汽车碰撞安全性的研究内容及方法同样适用于货车，但货车又有自身的特点。碰撞是交通事故的安全形式之一，发生碰撞时，驾驶员和乘客与车身结构发生接触，造成一定的人身伤害。货车的碰撞主要有正面碰撞、斜侧面碰撞、正侧面碰撞、追尾碰撞及侧翻碰撞等多种形式。有资料称，货车的正面碰撞和侧面碰撞占事故总数的的40%-60%。所以，研究正面碰撞的结构安全性很有必要。

　　由于发生正面碰撞时货车的前部受力变形最大，所以其前部结构的设计尤其重要，合理的前部结构能使货车具有良好的刚性和缓冲吸能特性，发生正面碰撞时可以把对驾驶员的伤害降到最低程度。

　　二、设计(研究)现状和发展趋势(文献综述)：

　　今年来，随着中国汽车工业的发展和交通安全问题的日益突出，汽车碰撞安全性问题的研究得到了广泛重视，我国也加快制定了相关法规，如《关于正面碰撞乘员保护的设计规则》和《乘用车正面碰撞的乘员保护》等，进一步规范和促进了我国汽车碰撞安全性的研究。

　　在碰撞试验研究方面，清华大学、天津汽车技术中心和国家汽车质检中心等国内汽车试验机构进行了大量研究，建立了技术、设备比较先进和完善试验设施，并于20xx年开展了C-NCAP评价，开题报告《开题报告样板》。由于实车碰撞试验的高成本大多数企业难以接受，因此使得碰撞试验在国产汽车设计中的应用受到了限制，也导致了部分国产汽车结构安全性不足。而采用计算机仿真试验的方法成本低、周期短，符合目前国内汽车制造企业的实际条件。

　　汽车碰撞计算机仿真研究在国内虽然起步较晚，但已逐步得到了部分汽车制造企业、高等院校和科研所的重视，并进行了大量的研究，取得了一定的成果。

　　在汽车工业中，LS-DYNA被广泛地应用于汽车设计领域。LS-DYNA能够准确地预测出汽车的碰撞特性，以及汽车碰撞对乘客的影响。通过使用LS-DYNA，汽车公司和他们的配件公司不需要使模型车就能够检测汽车的设计，这样能够节省大量的金钱和时间。

　　三、设计(研究)的重点与难点，拟采用的途径(研究手段)：

　　研究中采用大型非线性有限元计算软件ANSYS/LS-DYNA，以某小型货车为原型，重点考虑车架、车身、保险杠，以及发动机和车轮，把其他部分作为集中质量加载车架和车身上。通过计算得出碰撞过程的位移量、撞击力。加速度、能量吸收等量的时间历程曲线，分析这些曲线即可对车辆的碰撞安全特性进行评估。通过观察碰撞变形图可以知道车辆各处的变形形式和变形结果，从而进行改进。

　　1.查阅有关汽车碰撞安全法规和汽车正面碰撞有限元分析等方面的研究文献，全面了解国内外汽车碰撞安全性研究的发展及现状。

　　2.车身模型的建立：

　　以某货车为例，根据AutoCAD图纸，采用CATIA软件建立三维实体模型，利用显式有限元分析软件ANSYS/LS-DYNA,对其车身结构进行适当简化并建立全板壳的有限元模型。

　　3.将汽车的三维模型导入到ANSYS/LS-DYNA中，对汽车的碰撞过程进行数值模拟，得到结构的瞬态动力响应以及变形、速度、碰撞力等参数的时程曲线。为改进汽车碰撞安全性能设计提供参考；

　　4.对比分析改进后与改进前的结果，提出结构改进的合理建议。

　　[重点难点没有体现出来]

　　四、设计(研究)进度计划：

　　x年3月29日-x年5月1日完成整车的模型建立

　　x年5月2日-x年5月31日完成有限元分析

　　x年6月1日-x年6月15日完成毕设设计论文

　　x年6月15日-x年6月30日完成英文资料翻译

　　[这里应该再详细一些]

　　五、参考文献：

　　[1]陈家瑞.汽车构造(下)(第3版).北京：人民交通出版社，1995年7月

　　[2]姜继海.汽车厂实习教程.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，1998年12月

　　[3]曾洪江.CATIA V5机械设计从入门到精通.北京：中国青年出版社，20xx年2月

　　[4]李黎明.ANSYS有限元分析实用教程.北京：清华大学出版社，20xx年1月

　　[5]张立新等.ANSYS7.0基础教程.北京：机械工业出版社，20xx年3月

　　[6]王望予.汽车设计.北京：机械工业出版社.20xx.5

　　[7]尚晓江.ANSYS/LS-DYNA动力分析方法与工程实例.北京：中国水利水电出版社，20xx年1月

　　[8]白金泽.ANSYS/LS-DYNA3D理论基础与实例分析.北京：科学出版社，20xx年5月

　　[9]李裕春.ANSYS/LS-DYNA3D基础理论与工程实践.北京：中国水利水电出版社，20xx年4月2025年开题报告 篇24

　　一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义

　　（1）研究目的

　　期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休，但其合理意义早已存在于刑事司法实践中，这是不争的事实。因此本文着重对期待可能性理论进行研究，先简要介绍期待可能性理论的概念界定，理论基础和形成发展等基础法律问题，再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解，最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上，提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　（2）研究意义

　　期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况，不强人所难，能达到事实上的合理性和实质正义，不给被告人附加多余义务。因此，通过对期待可能性理论的研究，可以给刑事责任的认定提供人性的标尺，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性，引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值，并且在刑事司法方面也可以发挥其独特的作用，对现实许多疑难、争议案件可作出令人信服的阐释，更容易实现我们司法公正与合理的目标。

　　二、文献综述内容

　　1、期待可能性的概述

　　（1）刘昌强、崔志鑫在《穿越的路径》中主张从狭义上理解期待可能性，认为期待可能性是指仅从行为时的外部情况考虑，期待行为人不为犯罪行为而为其他适法行为的可能性。

　　（2）崔兰、崔志强在《论刑法中的期待可能性》中主张从广义上理解期待可能性，认为期待可能性是指根据行为人行为时的各种因素，能够期待行为人选择合法行为，如果不能期待行为人实施其他适法的行为，就不能对行为人的行为要求承担一定的责任。

　　2、期待可能性理论的地位

　　（1）龙立豪，马六生在《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》中主张故意、过失构成要素说，他们认为应当把期待可能性置于故意、过失中来理解，期待可能性是故意和过失的构成要素，包含在故意与过失之中，有期待可能性，就存在罪过心理，无期待可能性，就无罪过心理。

　　（2）陈兴良在《刑法学》期待可能性一章中主张与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素说，他认为期待可能性作为客观的责任要素，与责任能力以及作为主观要素的故意、过失构成责任的三大要素，只有三者同时具备，行为人才具有有责性。

　　（3）姜晓贞在《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》中主张阻却责任事由说，认为期待可能性不是与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素，也不是故意、过失构成要素，而应当将不存在期待可能性的情形，理解为一种责任阻却事由。

　　（4）马克昌在《德日刑法理论中的期待可能性》中主张可罚的阻却、减少责任说，他认为没有期待可能性的场合，如同没有责任能力的场合一样，并不是成为没有责任，只是成为没有可罚的责任。

　　3、期待可能性的判断标准

　　（1）陈兴良在《期待可能性问题研究》中主张行为人标准说，他认为以行为人自身的具体情况为标准，根据此人在此时此景之下是否能够实施适法行为来确定。

　　（2）舒洪水在《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》中主张国家标准说，认为应当以期待行为人实施适法行为一方的国家或国法秩序为标准，考虑其具体要求。

　　（3）卢蕊在《期待可能性判断浅析》一文中主张平均人标准说，她认为应当把平均人放到行为人的处境看是否能够期待他们实施适法行为，根据平均人是否会实施与行为者同样的行为来确定。

　　（4）付立庆在《人权标准说—认定期待可能性有无的一种新标准》中主张人权标准说，将期待可能性有无之认定应以被期待者之人权之充分关注为旨趣。

　　4、我国刑法对期待可能性理论的借鉴

　　（1）杨兴培在《期待可能性的实践批评》中对于期待可能性的引入持否定态度，他认为在法治社会里，对各种违法犯罪行为的评价

　　与认定，应当坚持“规范在前、价值在后”的基本原则，而不是颠倒，期待可能性作为一种人文价值，虽然有一定的合理性，但是应当让位于刑法规范。

　　（2）高晓飞在《期待可能性理论中国化的困境与思路》主张引入期待可能性，他认为引入期待可能性有利于促进我国刑法基本理念变革，有利于合理解释我国刑法中的一些重要理论问题，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性。

　　我认为目前学术界对于期待可能性理论的研究存在很多问题，尤其是对于期待可能性的地位和判断标准两个问题，学者们的争论就一直没有中断过，因此造成了期待可能性理论在适用上的一系列问题，使得刑事责任的确定缺乏人性的标尺，使得现实许多疑难、争议案件难以作出令人信服的阐释。鉴于期待可能性存在的理论价值，我认为应当对期待可能性的概念、地位和判断标准作进一步研究，确定一个统一的标准，进而提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的.一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　三、研究方案（主要研究内容、目标、研究方案）

　　主要研究内容：

　　第一部分，期待可能性理论概述，主要研究期待可能性理论的概念、形成与发展过程和理论基础。第二部分，期待可能性理论的地位，主要分析主流学说并提出自己的见解。第三部分，期待可能性理论的适用问题，包括判断标准和适用范围。第四部分，主要谈我国刑

　　法对期待可能性理论的借鉴意义。

　　研究目标：

　　通过对期待可能性理论的研究和分析，对我国刑法理论对期待可能性理论的借鉴提出一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　研究方法：

　　文献分析法、比较研究方法、实证分析法。

　　四、进程规划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度）

　　1、20xx年3月10日前，完成论文初稿并提交指导老师；

　　2、20xx年4月15日前，完成论文修改稿并提交指导老师；

　　3、20xx年5月30日前完成论文第三稿提交指导老师审阅与定稿；

　　4、20xx年6月10日前，提交论文答辩稿，准备论文答辩；

　　5、20xx年6月18-19日，参加论文答辩。2025年开题报告 篇25

　　一、研究目的:

　　颈椎病是临床常见病多发病，临床共分六型，其中神经根型颈椎病约占60%左右。基于此本文探讨电针夹脊穴治疗神经根型颈椎病的疗效和作用机制。

　　二、研究的理论与实际意义:

　　根据神经根型颈椎病发病特点，高维滨老师采用局部取穴原则，针刺夹脊穴通以脉冲电流的治疗方法。电针夹脊穴可解除局部肌肉痉挛，减轻局部组织椎体增生物、椎间盘突出物对椎动脉、神经根及颈部交感神经的直接或间接压迫，改善或解除了刺激症状。本研究探讨夹脊电针治疗神经根型颈椎病的疗效与机理，意在寻找颈椎病治疗的新方法，为夹脊电针疗法的临床应用提供依据。

　　三、国内外研究情况介绍:

　　（一）颈椎病的发病机制：

　　1. 颈椎的退行性变：包括椎间盘的退行性变、骨质增生，前纵韧带、后纵韧带及项韧带的钙化。多发生于中老年，并且多数神经根型患者伴头晕等椎动脉供血不足症状。

　　2. 慢性劳损：多与不良睡眠方式、不当的工作姿势、不适当的体育锻炼及精神状态异常有关系，患者多由长期低头、屈颈导致颈部肌肉疲劳，迁延发展成颈椎病。

　　3. 其它：包括头、颈部外伤、血管因素、咽喉部炎症、颈椎先天性畸形等。

　　（二）治疗颈椎病的方法：

　　1.手术治疗：根据手术途径可分为前路手术、前外侧手术及后路手术三种。

　　2.非手术治疗： 针灸、推拿疗法、牵引疗法, 药物疗法(消炎镇痛药、利尿脱水药、激素类药、神经营养药)，封闭疗法 （主要包括注射痛点、椎间孔神经根阻滞疗法、硬膜外腔神经根阻滞），心理疗法，物理疗法（远红外线、超短波、微波、激光、直流电低中频脉冲、中药蒸汽浴等），高压氧疗法，综合疗法等。其中针刺疗法主要作用是增加局部血流量，改善神经、血管功能，纠正突出物与神经根的位置关系。因此成为治疗该病的主要手段。

　　四、主要研究内容:

　　研究夹脊电针治疗神经根型颈椎病的操作方法，注意事项，有无不良反应和临床疗效。

　　五、主要研究方法：

　　（一）临床资料

　　选择20xx年2月以来黑龙江中医药大学附属二院就诊的神经根型颈椎病患者60例，随机分为2组：A组为夹脊电针治疗组30例，B组为普通针刺治疗组30例，以治疗前后的症状、体征、功能改善及疼痛综合评定（PRI）为指标，进行组间与组内，疗前与疗后的对比观察。

　　（二）病例诊断标准:

　　1、中医诊断标准 根据国家中医药管理局颁布的《中医病证诊断疗效标准》中的诊断标准 ：

　　颈痛伴上肢放射痛 ，颈后伸时加重 ，受压神经根皮肤节段分布区感觉减弱 ，腱反射异常 ，肌萎缩 ，肌力减退 ，颈活动受限 ，牵拉试验、压头试验阳性。颈椎 X线示 ：椎体及钩椎关节增生明显 ，椎间隙变窄 ，椎间孔变小 ，

　　C T及MRI亦可见椎间盘突出，相应硬膜囊受压、相应椎管及神经根管变窄。

　　2、西医诊断标准 参照 1992年在青岛举行的第二届颈椎病专题座谈会拟订的诊断及分型标准 ：

　　具有较典型的根性症状 （麻木、疼痛 且范围与颈脊神经所支配的区域相一致 ；压头试验或臂丛牵拉试验阳性 ；影象学所见与临床表现相符合 ；痛点封闭无显效 （诊断明确者可不作此试验 ）；除外颈椎外病变 （胸廓出口综合征、网球肘、腕管综合征、肘管综合征、肩周炎、肱二头肌腱鞘炎等 ）所致以上肢疼痛为主的疾患。

　　（三）病例纳入标准:

　　1、符合上述的中、西医诊断标准，诊断确切者；

　　2、年龄在20~70岁之间，意识清晰，能够配合采集临床资料者；

　　3、自愿加入试验者。

　　（四）排除标准:

　　1、其他型颈椎病患者及颈椎外病变患者；

　　2、有手术适应症者；

　　3、仅有影像学表现异常 ，而无颈椎病临床症状者 ；

　　4、x线片显示有骨结核、骨质疏松和椎体融合的病例 ；

　　5、合并妊娠或其他严重疾病，精神病患者；

　　6、不能按本观察要求治疗者 ，无法判断疗效者及资料不全者。

　　（五）疗效的评定方法和标准:

　　根据《常见疾病的诊断与疗效判定（标准）》中的神经根型颈椎病疗效判定标准结合临床而定：

　　治愈：疼痛消失，感觉、反射、肌力等体征恢复正常，能参加劳动和工作。 显效：疼痛基本消失，感觉、反射、肌力等体征明显好转，可参加劳动和工作，但劳累后头颈部仍感轻度不适。

　　好转：疼痛缓解，感觉、反射、肌力等体征有所恢复。只能参加一般劳动和工作。

　　无效：原有症状、体征无改善

　　（六）操作方法：

　　1、治疗组（夹脊电针组）

　　处方选取病变颈椎节及其上下椎节两侧的夹脊穴，每次三对夹脊穴。操作：患者取坐位，选取华佗牌不锈钢毫针0.35×40mm、0.35×50mm，常规消毒，夹脊穴直刺或向颈椎斜刺，得气后接KWD-808II型全能脉冲电疗仪， 夹脊电针采用正负极左右连接，并将正负极交叉通电。选用疏波，肌肉大幅度跳动，有利于肌肉牵拉椎体、松动椎间关节，使突出的间盘复位，扩大椎管的容积，减轻对脊髓、脊神经根的压迫。电流量均以患者能耐受为度。每日 1次 ，每次电针 30分钟 ，10次一个疗程，2个疗程后统计疗效。

　　2、对照组（普通针刺组）

　　处方：大椎、天柱、后溪、颈夹脊穴，患侧曲池、外关、合谷等

　　操作：患者取坐位，常规消毒，大椎穴直刺 1- 1. 5寸 ，使针感向肩臂部传导。其他穴位按常规针刺。每日 1次 ，每次针 30分钟 ，10次一个疗程，2个疗程后统计疗效。

　　六、统计学方法：

　　对计数资料进行X2 检验，对计量资料进行t检验，对等级资料进行秩和检验（用SPSS软件处理）

　　七、研究进度及具体安排：

　　20xx年2月-20xx年8月随师学习，收集病例

　　20xx年9月-20xx年9月完成治疗组与对照组临床疗效观察

　　20xx年10月-20xx年4月 整理资料统计数据及撰写论文

　　八、予期结果：

　　夹脊电针组临床总体疗效优于普通针刺组。两组组间与组内，疗前与疗后的对比观察疼痛总分（PRI）结果均有统计学意义（p<0.05）2025年开题报告 篇26

　　一.课题研究的目的和意义：

　　电影欣赏是指人们观赏电影时产生的一种精神活动。视觉定位是观众在观看电影的过程中对视觉元素的选择与确定，这种选择具有变化性。电影作为艺术，在特定的*时空中，以色彩、运动、摄影机角度、声音等诸多元素塑造直观的视听形象，从而影响观众。如何“定位”视觉，始终是电影欣赏中最为关注的问题。所以本文的研究对电影欣赏是有实际意义的。通过对电影欣赏中视觉元素的选择与确定。使自己在电影欣赏时得到纯粹的视觉享受和真正的感官愉悦，实现电影自身的存在价值。

　　二.研究方法：

　　文献综述法，分析法图表法

　　三.国内外研究现状：

　　“视觉元素”是人们在观赏电影过程中感官感知的第一要素，然而观众在观看电影的过程中对视觉元素的选择与确定，这种选择具有变化性。电影作为艺术，在特定的*时空中，以色彩、运动、摄影机角度、声音等诸多元素塑造直观的视听形象，从而影响观众。色彩是电影欣赏中最直接的视觉元素，在电影欣赏中“色彩的客观特性与人们对它的主观性认知，形成了色彩的神秘感和紧张性。当这两种感知被投摄到影视作品之中，色彩便成为电影电视充满活力的源泉。”(彭玲，20xx年)。电影作为艺术，运动是电影的本质。“正是这种电影特有的运动使电影艺术区别于其他艺术——绘画、雕塑是刻画运动中的人物或事件的某一时间的片段与瞬间，是某一动态的凝固;舞台戏剧、舞蹈是通过演员的肢体动作来表现运动受舞台空间的限制，有一定的局限性、假定性;电影是在二维空间上创造出三维的幻觉，在虚拟的流动的画面空间中感受空间的位移和时间的变化。”(吕益都，20xx年)。电影作为一种视听语言，在影视观赏中的视觉元素是非常丰富的，同时也是非常复杂的。在影视观赏中，由于受观影者的思想、文化差异、观影目的、*、出发点等个人因素的影响，不同的人对电影有着不同的定位，并且这种定位具有变化性。“总之，积极的选择是视觉的一种基本特征，正如它是任何其他具有理智的东西的基本特征一样。在它们喜欢选取的东西中，最多的是环境中时时变化的东西。”(鲁道夫·爱因汉姆，1981年)。

　　四.论文撰写框架

　　第一部分：结合伊朗电影《小鞋子》，论述色彩在电影欣赏中的重要性

　　第二部分：结合画面，论述运动在电影欣赏中的重要性，并提出自己的观点

　　第三部分：简略分析影响电影欣赏的其它视觉元素。

　　第四部分：总结电影欣赏中影响视觉元素选择，确定的原因。

　　五.研究时间安排：

　　20xx1年12月——20xx年1月查找收集相关资料，做好前期准备工作。

　　20xx年2月——20xx年3月初认真阅读文本，分析整理资料，确定研究目标和思路。在老师的指导下确定大体框架，准备开题报告。

　　20xx年3月初——20xx年3月中旬完成论文初稿。

　　20xx年3月——20xx年4月在老师的指导下进行修改完善。20xx年5月完成论文修改，参加论文答辩。

　　六.参考文献：

　　[1]贝诺埃尔·卡罗尔：《神话电影：当代电影理论的时尚与谬误》，北京：中国社会科学出版社，20xx年。

　　[2]伊美特·皮洛者：《世俗神话——电影的野性思维》，崔君衍译，北京：中国第一个出版社，1951年。

　　[3]陈晓云：《电影学导论》，杭州：浙江大学出版社，20xx年。

　　[4]彭玲：《影视心理学》，上海：上海交通大学出版社，20xx年。

　　[5]格·巴·查希力扬：《银幕的造型世界》，伍菡卿、俞虹译，北京：中国电影出版社，1983年。

　　[6]吕益都：《电影视听语言概论》，北京：解放军出版社，20xx年。

　　[7]鲁道夫·阿恩海姆：《视觉思维——审美直觉心理学》滕守尧译，北京：光明日报出版社，1986年。

　　[8]鲁道夫·爱因汉姆：《电影作为艺术》，杨跃译，北京：中国电影出版社，1981年。

　　[9]戴锦华：《电影批评》，北京，北京大学出版社，20xx年。

　　[10]李泱：《电影美学原理》，北京：中国和平出版社，1997年。2025年开题报告 篇27

　　一、课题名称：小学生课业负担的调查与分析

　　二、社会实践目标：

　　1提升自我锻炼能力

　　2了解以及关注当今社会的时事热点

　　3尽能力为小学生的减负略尽绵力

　　三.选题意义：

　　小学教育是基础教育，为了这个基础，加重学生的课业负担也就成了理由，而课业负担过重对孩子们成长的不利影响是显而易见的，这不但影响了他们的健康，而且对其心理健康也产生了诸多不利影响，雏形之开题报告。

　　课业负担，至今没有一个权威的定义，综合各家之见，大致指学生身心所承受的与学校课程有关的一切学习的负荷量，包含客观负荷和主观感受。客观负荷指学习的时间和数量，包括计划内和计划外学习任务两部分；而主观感受与学生的认知结构、学习动机水平和学习态度相关，开题报告《雏形之开题报告》。

　　减轻小学生课业负担是我国基础教育改革长期以来努力的方向。20xx年1月3日，国家教育部发出了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》。这是自1995年以来国家教育行政主管部门发出的第49份关于"减负"的文件。20xx年6月，国家颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》，启动了新一轮课程改革，小学生"减负"进入新的阶段。"减负"及"增效"成为教育部门的工作重点，也是社会关注的一个热点。新课改后，小学生课业负担有无减轻?现状如何?这是我们所想知道的，我们会通过到一家小学深入调查，并为之深入研究，一斑窥豹地探索小学生课业负担现状，并制定提出一些建议。

　　四、具体实践计划：

　　第一阶段：准备阶段(第5~6周)

　　开题报告；准备调查问卷；准备采访问题；建blog，分工

　　第二阶段：实践阶段(第7~10周)

　　第7周联系实践地点，与校领导做好沟通，采访校领导。

　　第8周到温泉镇第三小学派发调查问卷、采访在校老师、家长以及学生。回收调查问卷。

　　第9周整理采访资料(视频、音频、新闻稿等)，上传到blog。美化blog

　　第10周整理实践相片，准备中期汇报

　　第三阶段：汇报阶段(第11周)中期汇报。

　　第四阶段：总结阶段(第12~17周)2025年开题报告 篇28

　　大创就是大学生创新创业训练，通过实施大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

　　项目的目的与项目的创新点

　　随着社会经济的发展交通运输业日益兴旺，汽车的数量也在大幅攀升，汽车已经成为人们生活中不可缺少的一部分，它给人们带来方便快捷的同时，也出现了许多问题。其中由于倒车系统不完善而引起的交通安全问题尤为显著，而解决这一问题这也正是我们做出这样一课题的出发点和落脚点。可以说，我们的这个设计致力于完善倒车系统，让倒车不再是一种技术活，帮助广大群众以更安全的方式轻松完成倒车毫无后顾之忧。我们所研究设计的这一汽车倒车防撞报警器与以往的倒车雷达相比，具有体积小，功耗低，系统电路实现简单，成本低等优点，具有深入研究的价值。

　　项目的研究内容和研究方法

　　硬件研究内容：

　　设计一种汽车倒车防撞报警系统硬件，主要是由控制模块(以单片机为倒车防撞报警系统控制芯片)、发射模块、接收模块、显示模块和报警模块组成。

　　1.控制模块设计。该模块全部由单片机控制，超声波发射电路能在单片机的控制下发出超声波。接收电路接收到信号之后送入单片机进行处理， 算出车尾与障碍物之间的距离，将处理结果送入显示电路进行显示，再按照技术指标的要求由声光报警电路进行报警。

　　2.系统发射部分和接收部分的设计。发射电路主要由反向器和超声波换能器构成， 单片机一端口输出的方波信号一路经一级反向器送到超声波换能器的一个电极;另一路经两极反向器送到超声波换能器的另一个电极，用这种形式将方波信号加载到超声波换能器两端， 可以提高超声波的发射强度。输出采用两个反向器并联，用以提高驱动能力。

　　3.系统显示部分和报警部分的设计。显示器是一个典型的输出设备，应用广泛。简单的显示器是LED发光二极管，而复杂的较完整的显示器应该是CRT 监视器或者屏幕较大的LCD液晶屏。单片机通过端口输出超声波换能器所需的方波信号，同时单片机计数器T0 开始计数。利用外中断口检测超声波接收电路输出的返回信号，使得单片机产生一个中断。这样，计数器便停止计数。单片机把计得的时间差进行运算，进而计算车与障碍物的距离。如果距离小于一定距离，则单片机便给报警端口一个信号，使得报警电路工作，实现报警，当输入信号为高电平时，电路断开;当输入信号为低电平时，电路导通，蜂鸣器报警。

　　程序设计内容：

　　主要采用C语言编写程序。主程序是单片机程序的主体，整个单片机端系统软件功能的实现都是在其中完成的，在此过程中主程序调用了子程序、中断服务程序以及PID反馈算法。程序首先完成初始化过程， 然后是一个重复的控制发射信号的过程，即调用发射子程序，而且每次发射周期结束都会判断在发射信号后延时等待的过程中是否发生了中断，即是否有回波产生，以便判断程序是否执行中断程序。

　　项目进程安排和成员分工

　　项目进程安排：

　　第一阶段(20xx.9-20xx.10)：方案的进一步调研和完善。进行相关的的调查，找出用户的真正需求，针对用户的需求进行整理和分析，用于产品的研发。

　　第二阶段(20xx.11-20xx.12):查找相关电子设计作品资料，对该设计的功能进行更深入的理解，学习电路仿真软件(如Multisim等)，学习相关专业知识(单片机知识，相关电路知识，机械体的连接和镶嵌知识，语音信号知识等)。

　　第三阶段(20xx.1-20xx.3)：基于单片机的汽车倒车防撞报警系统设计和研制 。控制模块(以单片机为倒车防撞报警系统控制芯片)、发射模块、接收模块、显示模块和报警模块各硬件模块的设计与研究，相关软件程序的撰写以及仿真验证。

　　第四阶段(20xx.4-20xx.5)：基于单片机的汽车倒车防撞报警系统的加工、系统各功能模块的集成。此阶段内容主要包括基于单片机的汽车倒车防撞报警系统的加工完成和传感系统、控制系统的安装完成。

　　第五阶段(20xx.6-20xx.7)：进行系统的调试和撰写研究报告。此阶段进行系统的调试和进一步的完善工作，撰写研制、研究报告，进行项目的鉴定和成果的验收，以及成果的批量生产和推广。

　　成员分工：

　　主体控制程序的编写工作主要由本项目组负责人张翰文承担;

　　硬件材料和工具制作的相关工作由本项目组成员万旭和赵文凯负责;

　　材料收集以及前期调研工作由本项目组成员孙丹和魏茹瑾完成。