高二期中考试动员发言稿范文(精选3篇)

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高二期中考试动员发言稿范文(精选3篇)高二期中考试动员发言稿范文 篇1

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  我是高二(x)班的,今天,我能作为学生代表发言,感到万分的荣幸。这次期中考试中,我有幸取得了较好的成绩。其实并没有什么成功的经验,在这里,我只是想把自己的一些切身体会和在座的同学们分享,共勉。

  我认为:作为一名初中生,学习是根本。回顾半学期来的学习情况,我认为除了万古不变的真理――没有努力就永远不会有收获之外,还有五点很重要:

  第一、要以学习为本,抓好学习是学生的天职

  初中是我们人生的一个新起点,不允许我们有任何的懈怠,只有努力学好各科知识将来才能成为社会需要的人才。半学期来,我丝毫没有放松对各科知识的学习,上课认真听讲,及时完成作业,课外阅读大量的书籍,拓展知识视野。在家首先完成家庭作业,有疑问时和爸爸、妈妈讨论,或上网查阅有关资料,绝不让问题留到明天。

  第二、要安排好时间

  一个人的时间是有限的,精力是有限的,但要做的事是源源不断的。所以,选择是关键。一个聪明的人做必做之事,而非做能做之事。这就是说我们在时间的安排上一定要抓大放小。培根说过:“选择时间就是节约时间”。

  第三、要抓紧一切机会学习

  初中和小学有着天壤之别。同学们,你主动向老师请教过问题吗?你曾经主动和老师谈过你的看法吗?其实,很多时候,不负责任的是我们自己,而并非老师。每个老师都喜欢勤学好问的学生。

  第四、要相信自己

  我很欣赏的一句格言是:成功不是要战胜别人,而是要不断战胜自我。我们要坚持自己,相信自己。林肯曾经说过:永远记住,你自己取得成功的决心比什么都重要。

  成绩只能代表过去,新的征程在前方等待着我们。我不会沉醉在今天的鲜花与掌声中。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。亲爱的同学们,让我们在这片育人的沃土上放飞新的理想,收获新的希望吧!

  谢谢大家!高二期中考试动员发言稿范文 篇2

  尊敬的领导,老师:

  我校在中心校的统一安排下,我校于20__年4月29―30日组织了一至六年级期中考试。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试总结如及今后教学工作谈谈自己看法:

  一、考试组织情况分析

  本次考试前任课教师基本上没有做复习准备,但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性,监考严格,杜绝了作弊现象,阅卷比较严肃认真,成绩较为真实。

  二、试卷分析。

  本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对大部分试卷的评价较好,有个别题型是平时没训练过的。试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,适宜我们学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用。

  三、 存在的问题及对策

  这一次考试暴露出学生两极分化严重普遍的问题:一年级就优差悬殊;等到了高年级差距会更大的。后进生在拼音生字词句上没有打好基础,没有学习兴趣,更没有良好的学习习惯,需采取有效的教学方法,尽可能的提高后进生的成绩;三四五六年级同样在不同程度上存在以上问题;语文方面,急待提高学生的阅读、写作能力。低年级培养学生读、听、说能力。数学加强学生知识的形成过程的教学,培养学生的逻辑思维能力。

  四 、下一步工作的重点和要求

  1、做好常规教学工作,要求各位教师深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。

  2、形成良好的校风学风,培养学生的学习兴趣

  期中考试后,各班要进行奖励,既要奖励考试考得好的,也要奖励分数不高但进步很大的学生,从而激发学生的学习兴趣;要减轻学生压力,杜绝厌学情绪;适当开展一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风,全校形成良好的学风、加强优差生辅导工作

  教师要结合学生实际情况逐一分析,尤其是名次靠前的学生,培养优等生,带领全班学生,共同进步。找较差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以优生帮差生等方式,巩固差生的基础。力求提高和突破。高二期中考试动员发言稿范文 篇3

  一、要增强三种意识:

  ①责任意识。每位老师都应该有高度的责任感,为学生负责,也为学校负责。为学生负责,就要求我们每位老师,对自己的本职工作要尽职尽责,不但要把课上好,还要在学生面前做好表率作用。同时,我们还要有为学校负责的意识,学校正处在发展的关键时期,明年是学校冲刺一级达标高中的关键时刻,高考成绩,将成为我们有力的支撑,希望大家增强责任意识!

  ②忧患意识。通过这次考试,我们应清楚地看到自己和兄弟学校的差距,梧桐中学有的学科,是以年青教师和女教师为主,但他们却能够在目前拥有这样的成绩,确实值得我们的年青教师和部分老教师好好学习。作为教师,我们应该对自己的职业常怀敬畏之心,对自己的未来深怀忧惧,而不是安于现状,得过且过,要让忧患意识激活我们对教育的激情,才能让我们的工作,随时得到学校和社会的认可。

  ③创新意识。目前,还存在在部分学科,部分班主任,教学方法、管理模式过于陈旧,不利学生快速成长。因此,要求我们老师要深入钻研,不断更新教育思想,因势利导,推陈出新,开创出新的教学业绩来。

  二、确立三个目标。

  ①20xx年高考,本一、本二上线人数,继续上升。

  ②文、理第一名,确保蓬莱第一。

  三、发扬三种精神。

  ①爱岗敬业的精神。教师要热爱本职工作,脚踏实地,做到安心,专心,全心全意地投入教学工作,不搞第二职业。我们年段,年青教师多,希望他们能多听课,多深入课堂,谦虚学习;只有爱岗敬业,我们才能在工作上少一些计较,多一些奉献;少一些抱怨,多一些责任;少一些懒惰,多一些上进;从而赢得学生的尊重,社会的认可。

  ②求真务实的精神。求真务实就要求不弄虚作假,课堂评讲到位,练习落实到位,班级管理到位,一丝不苟,从严把关。不让犯错的学生有借口,不让自己的工作出现差错有借口。

  ③敢拼才赢的精神。这次的联考,各学科考试的范围也毕竟有限,并不能决定高考的胜负,我们的学生,他们的潜能有待进一步的挖掘,希望各位老师,要发扬敢拼才会赢的精神,奋起直追,到明年的高考,打一次漂亮的翻身仗,为八中的荣誉而战!

  四、提高三种能力。

  ①教学业务能力。教师平时要肯钻研,吃透教材,提高课堂效率,认真解读高考的考试说明,提高复习指导的针对性。教师自己的业务水平提高了,学生的学习水平才会随着提高。

  ②教育管理能力。它包括课堂管理和班级管理,课堂管理到位,学生注意力就集中,才不会出现趴在桌上睡觉或玩手机,高二年的学生玩手机的现象特别严重,每位教师在课堂上,要加强管理;班级管理要到位,则需要班主任,能深入班级体,不定时到班级走走,随时掌握学生情况,营造良好的班风和学风。这方面,我们在座的班主任,有的做得很好。

  ③团结协作的能力。俗话说“人心齐,泰山移。”备课组的老师要团结,班级的科任教师要团结,整个年段的老师也都要团结,劲往一处使,不是互相指责,互相推卸责任,面对困难,要群策群力,刻苦攻坚。

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